Page 224 - 新时代高校思想政治教育的创新与实践

Innovation and Practice of Ideological and Political Education in Higher Education Institutions in the New Era
新时代高校思想政治教育的创新与实践

中国的半殖民地化程度加深。1895 年，甲午中日战争失败后签订的《马关条约》，
割辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛给日本，赔款白银 2 亿两，开
放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，允许日本在通商口岸开设工厂。这不仅使中

国的领土和主权进一步丧失，而且列强的经济侵略开始以资本输出为主，严重阻
碍了中国民族资本主义的发展，民族危机空前加深。1901 年，八国联军侵华战
争后签订的《辛丑条约》，赔款白银 4.5 亿两，分 39 年还清，本息共计 9.8 亿两，
划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，严禁中国人民参加反帝活

动，拆毁大沽炮台，允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。该条约的签
订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为“洋人的朝廷”。
（二）知识精英与普通民众的深刻反思

1. 传统士大夫阶层的思想突破
在民族危机日益加深的情况下，以林则徐、魏源为代表的传统士大夫阶层开
始突破封闭的思维框架，尝试通过思想革新回应时代挑战。林则徐是近代中国“开
眼看世界”的第一人，他在广州主持禁烟期间，积极了解西方情况，组织翻译西
方书籍、报纸，如《四洲志》，介绍了世界五大洲 30 多个国家的地理、历史和政情。

他认识到西方列强的船坚炮利，主张学习西方的军事技术，加强海防。
魏源作为林则徐的好友，继承和发展了林则徐的思想，在《四洲志》的基础
上，编写了《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的主张。他认为，中国要
抵御列强的侵略，必须学习西方的长处，包括军事技术、工业技术等，同时要发

展中国的民族工业，增强国家的实力。这一主张不仅在当时具有重要的思想启蒙
作用，而且为后来的洋务运动提供了理论依据。
2. 普通民众的朴素爱国情怀
面对列强的侵略和清政府的腐败无能，普通民众也表现出了强烈的爱国情怀。

在鸦片战争中，广州三元里人民自发组织起来，抗击英国侵略者，显示了中国人
民不畏强暴、敢于斗争的精神。甲午战争后，台湾人民掀起了反割台斗争，他们
自发组织义军，与日本侵略者进行了艰苦卓绝的斗争，历时五个多月，打死打伤
日军 3.2 万多人，表现出了强烈的民族气节和爱国精神。

（三）自救运动的实践积累与思想启蒙
1. 洋务运动：近代化的初步尝试
19 世纪 60 年代至 90 年代，清政府中的洋务派掀起了一场旨在“自强”“求

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