Page 179 - 融媒体时代播音主持创新人才培养和发展路径探究

第七章 融媒体视阈下播音主持人才培养模式创新研究

（三）提升电视播音主持语言表现能力的措施
1. 提升自身文化素养
提升自身文化素养是提升语言表现能力的有效途径，对于电视播音主持人来

说，要在日常工作中不断提升文化素养，展现文化内涵，将主持人的能力展现出
来，实现文化素养与主持能力相互结合。具体来说，电视播音主持人在平日工作
之余，要积累专业文化知识，关注各类新闻事件，逐步形成自己的见解和体会。
2. 提高主持技巧

不断提升电视播音的主持技巧，可以对其语言表现能力的提升发挥积极作用。
观众在观看电视时，经常看到主持人可以迅速掌握事件重点，并将其生动地展现
出来，但也有不少主持人对于事件的描述能力较差，对重点内容的描述比较模糊，
观众很难掌握重点。合格的主持人能对节目内容进行把控，灵活地对语调、音量

等进行调整，使节目对观众产生吸引力。
3. 提升语言感染力
众所周知，电视节目要与观众进行互动，为观众带来心理上的轻松与愉悦。
电视节目是为观众服务的，与民众的生活息息相关。从主持人的角度来说，要保

证播报语言更具表现力，保证自己的言行有较强的亲和力与感染力。要实现这一
效果，主持人就要保证自己不与群众脱离，以更有亲和力的语言吸引更多观众参
与到电视节目中来。

4. 提升语言情感色彩
对于电视节目主持人来说，要适应不同节目的需求，适当发挥感情色彩的作
用。例如，在讲述灾害事件时应该心怀同情，在讲述国家和民族成就时应该激动
自豪，在描述社会违法犯罪事实时要大胆谴责，将主持人的情感充分融入节目中，
使观众受到感染，增强节目的整体效果。另外，主持人还要将各种语言情感充分

发挥出来，使节目更加生动并充满活力。
一个优秀的播音主持人，较强的语言表达能力必不可少，只有具备较高的专
业水平，才能保证电视节目的收视率。对于电视播音主持人来说，一定要坚持终
身学习的理念，不断提升自己的业务能力，促使我国电视媒体获得高质量的发展，

促使自己获得更加广阔的发展空间。

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