Page 180 - 融媒体时代播音主持创新人才培养和发展路径探究

Exploring the Cultivation and Development Path of Innovative Talents in Broadcasting and Hosting in the Era of Integrated Media
融媒体时代播音主持创新人才培养和发展路径探究

二、电视播音主持人副语言表现力分析

（一）电视播音主持副语言的概念
电视作为传统的媒介形式，是集合了影视、音频传播为一体的媒介途径，可

以以更为立体的形式向受众群体传递信息。但是随着技术的发展，在信息传递时，
电视本身逐渐凸显出明显的局限性，无法拉近媒体与受众群体之间的距离，导致
许多节目内容缺乏温度和亲切感。在这样的背景下，电视播音主持副语言的使用

将变得非常有意义，会直接关系到电视节目的生产质量。电视播音主持副语言是
有声语言附属的衍生物，包括播音主持的神态、语调、语气、屏幕氛围等，可以
帮助播音主持使用语言之外的元素对信息进行传播。观众在聆听电视播音主持有
声语言的同时，通过观察电视播音主持副语言，可以更立体地去了解相关信息。
良好的副语言使用也能拉近节目与观众之间的距离，使观众感到亲切感。副语言

的使用往往来自电视播音主持在阅读信息时的第一内心感受，能够真切反映出播
音主持的价值观念和情感态度，是将播音主持放置在与观众同等的位置上，所以
恰当地使用副语言能够使播音主持获得观众更多的青睐和认同。

总体而言，正确使用电视播音主持副语言能够使新闻传播更加真实、可靠，
既能够完成信息传达的任务，也能够实现信息背后情感价值传达的目的。
（二）电视播音主持人副语言表现力分析
1. 营造氛围
副语言是以有声语言传播为基础的，为补充原有信息情感、揭示信息内涵、

否定信息观点、体现信息侧重点、引起受众关注而创作的肢体动作、表情、语气
语调、眼神等非语言符号的统称。相对于虚拟主播来说，电视主持人具有天然的
亲和力，在向受众传递信息时也可借助动作、手势、语气等营造浓厚的氛围，增

强受众对电视节目的代入感。例如，电视主持人在播报乡村振兴战略主题报道时，
一方面，要端正坐姿、面带微笑，保持语言的字正腔圆，以彰显出本次报道的庄
重性；另一方面，在报道乡村振兴成就时，可适当提高语调、提升音量，借助肢
体动作营造出积极向上、欣喜欣慰的氛围，使受众随着主持人语调的提升感受乡
村振兴战略的重要意义。

2. 眼神交流
因岗位职责所在，电视主持人在报道时不能融入过多的主观情感、情绪，加

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