Page 78 - 融媒体时代播音主持创新人才培养和发展路径探究

Exploring the Cultivation and Development Path of Innovative Talents in Broadcasting and Hosting in the Era of Integrated Media
融媒体时代播音主持创新人才培养和发展路径探究

二、播音创作基础在新时代理论宣讲中的作用

（一）播音的正确创作道路在新时代理论宣讲稿件创作中可以发挥有效
作用

1. 新时代理论宣讲可以借鉴播音创作技巧
洪琛先生在 1943 年写的《戏的念词与诗的朗诵》里就提出了“话的四种作
用”。他说：“说话——广义的，不论为临时触发，随口说出；或为念诵已经写

成的各体文字或诗词——必须同时顾到它的四种作用。”这四种作用是“说明
事物”“表达情感”“建立关系”“进行企图”。这说明语言表达创作是有方法
的也是讲逻辑的，是链条式循序渐进的，正确的播音创作基础是“理解稿件—具
体感受—形之于声—及于受众”。“以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创
造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音

形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育
和鼓舞广大人民群众的作用。”在宣讲作品《九仟采风薪火相传》中有这样一
段：“在我手里还有一本党章，党章第一页写着歪歪扭扭的三个字：霍维莲。这

是玖仟采风团目前采访到党龄最长的老党员。老人家今年 95 岁了，她入党那年
才 16 岁，抗战都还没胜利呢……不识字的霍维莲托人回信给他的先生说：‘我
就是没有文化，但哪里不是干革命，我可以去。’”主要讲述了老党员霍维莲奶
奶的故事。参加浙江省青年理论宣讲大赛情境式决赛时，霍维莲奶奶是由学生扮
演的，宣讲员以融情于境的方式还原了老人在家中接受采风团成员采访的画面。

我们首先知道的是老奶奶是玖仟采风团的采访对象中党龄最长的一位，但是她只
会写自己的名字等信息，而后了解到她一生的经历，老人很亲切也具有模范带头
意识。掌握了这些信息再根据“理解稿件—具体感受—形之于声—及于受众”的

步骤，宣讲就有了初印象。
2. 正确的播音创作道路可以体现在宣讲过程中
说到借鉴播音的正确创作道路首先谈谈理解稿件，这个环节也是宣讲稿件创
作的第一步。首先创作宣讲稿件需要时代背景，结合新时代理论用叙事手法或者
陈述手法，罗列稿件内容，理论永远都是第一位的，把理论或政策用通俗易懂的

方式表现出来，有情节、有内容、有故事，是让宣讲稿件引人入胜的正确创作手
法。都说讲故事最能打动人心，把政策理论变成一个个生动的故事，就给宣讲开

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