Page 116 - 高校财务管理转型与发展

Transformation and Development of Financial Management in Higher Education Institutions
高校财务管理转型与发展

3. 客观公正
在财务工作中要保持客观公正的态度，不受个人情感和利益的影响，对财务
事项进行客观的判断和处理。在审核报销单据、编制财务报表等工作中，要严格

按照规定和标准进行操作，确保财务信息的真实性和可靠性。
4. 敬业奉献
高校财务工作任务繁重，财务人员要具备敬业奉献的精神，认真履行工作职
责，为高校的发展贡献自己的力量。要不断学习和提高自己的专业能力，适应高
校财务管理工作的开展变化。

二、专业能力滞后性的表现与评估方法

（一）专业能力滞后性的表现

1. 知识结构陈旧
随着经济环境的不断变化和高校财务管理的复杂化，新的财务法规、会计准
则以及税收政策不断涌现。然而，部分高校财务人员仍停留在过去的知识体系中，
对新出台的政策法规了解不足。例如，在政府会计制度改革后，一些财务人员未

能及时掌握双功能、双基础、双报告的会计核算模式，在实际工作中仍沿用旧有
的记账方法，导致财务数据的准确性和合规性受到影响。对于新的税收政策，如
增值税的相关规定，一些财务人员不能准确运用，使得高校在税务处理上存在潜
在风险。

2. 信息技术应用能力欠缺
在数字化时代，财务管理软件和信息技术工具在高校财务管理中得到了广泛
应用。但部分财务人员缺乏必要的信息技术技能，无法熟练操作先进的财务管理
软件和数据分析工具。例如，他们可能不擅长使用财务软件的高级功能进行财务

分析和预算编制，仍然依赖传统的手工记账和报表编制方式，效率低下且容易出
错。对于大数据分析技术，他们更是知之甚少，难以从海量的财务数据中提取有
价值的信息，为高校的财务管理决策提供支持。
3. 沟通协作能力不足

高校财务管理工作涉及多个部门和岗位，需要财务人员具备良好的沟通协作
能力。然而，一些财务人员在与其他部门沟通时，存在表达不清、理解偏差等问题，
导致财务工作的推进受阻。例如，在科研经费管理中，财务人员与科研人员之间

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