Page 51 - 高校财务管理转型与发展

第二章 高校财务管理转型的理论基础

晋升机会，而教学绩效不佳的教师则需要接受培训或调整教学方式。这使得教师
更加关注教学质量，合理安排教学资源，提高教学资金的使用效益。
在科研绩效评估方面，高校会综合考虑科研项目的完成情况、论文发表数量

和质量、科研成果转化等因素。对于科研绩效突出的团队或个人，学校会给予额
外的资金支持和荣誉奖励。这种绩效评估机制促使科研人员更加努力地开展研究
工作，提高科研资金的产出效益。同时，高校还会对各个部门的财务管理绩效进
行评估，包括预算执行情况、资金使用效率等方面，以确保各部门合理使用资金，

提高财务管理水平。
（三）推行分权化管理
新公共管理理论倡导分权化管理，高校在财务管理中也开始将部分财务决策
权下放到二级学院或部门。二级学院可以根据自身的发展需求和实际情况，自主

安排教学、科研和学生活动等方面的资金。例如，学院可以根据学科发展方向，
决定是否引进新的教学设备、开展特色科研项目等。这种分权化管理使得二级学
院能够更加灵活地应对实际情况，提高资金的使用效率。
同时，高校的财务部门则主要负责制定财务政策、监督资金使用和进行宏观

调控。财务部门通过建立健全的财务管理制度和监督机制，确保二级学院在使用
资金时遵守相关规定，避免出现财务风险。分权化管理既提高了二级学院的积极
性和主动性，又保证了高校整体财务管理的规范性和稳定性。
（四）强调顾客导向

在新公共管理理论中，强调以顾客为导向。在高校财务管理中，学生和社会
用人单位可以被视为高校的“顾客”。高校在财务管理中会更加关注学生的需求，
合理安排资金用于改善教学设施、提高教学质量和提供更好的学生服务。例如，
学校会投入资金建设现代化的图书馆、实验室和学生活动中心等，以满足学生的

学习和生活需求。同时，高校也会根据社会用人单位的反馈，调整专业设置和教
学内容，相应地安排资金用于专业建设和教师培训。这种以顾客为导向的财务管
理理念，使得高校能够更好地适应社会需求，提高教育资源的配置效率，为社会
培养出更符合需求的人才。

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