Page 89 - 高校思政教育模式与实践创新

Innovative Models and Practices of Ideological and Political Education in Higher Education Institutions
高校思政教育模式与实践创新

资源分配。在教学改进方面，根据数据分析发现教学过程中的薄弱环节与学生学
习难点，教师可针对性地调整教学内容与教学方法，提高教学质量。这些趋势将
引领高校思政教育迈向更加高效、智能、个性化的新时代，为培养高素质人才提

供坚实保障。

第二节 高校思政教育技术赋能的教学案例分析

一、高校思政教育技术赋能教学案例的选取与背景介绍

在教育信息化浪潮席卷全球的当下，高校思政教育积极寻求与现代技术的
深度融合，以应对新时代对人才思想政治素养培养的新要求。为深入剖析技术在

高校思政教育中的实际应用成效与潜在问题，本研究精心选取具有代表性的教学
案例。
选取案例时，充分考量高校类型的多样性。综合性大学 A，因其学科门类丰
富、学生来源广泛，思政教育需兼顾不同专业学生的多元需求，在技术应用方面

具有广泛的探索空间；理工类院校 B，学生理性思维突出，对技术接受度高，其
在思政教学中运用技术的实践路径独具特色；文科类院校 C，凭借浓厚的人文氛
围，在利用技术传承与创新思政教育方面展现出独特优势。同时，注重技术应用
形式的丰富性，涵盖了在线教学平台、多媒体教学资源、虚拟现实技术以及人工

智能辅助教学等多种典型技术应用场景，力求全面展现技术赋能思政教学的多元
实践模式。此外，优先挑选在教学成果展示、学生反馈以及教育行业影响力等方
面表现卓越，或在技术与教学融合模式上有创新性突破的案例，确保所选案例具
备较高的示范价值与借鉴意义。

以综合性大学 A 为例，其思政教学长期面临学生人数众多、个体差异显著以
及思政教育需求多样化的挑战。传统单一的课堂讲授方式难以契合不同学生的学
习节奏与兴趣偏好，致使部分学生参与热情不高，教学效果提升受限。为打破这
一困局，学校积极响应教育信息化政策，大力引入先进教育技术，期望借助技术

力量创新思政教学模式，增强教学的针对性与实效性。
该校以培养具备坚定政治素养、高尚道德品质、强烈社会责任感和创新思维
能力的新时代人才为核心目标。通过线上线下混合式教学，促使学生深入理解马

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