Page 135 - 高中英语选修课中跨文化交际意识和能力培养

Cultivating Cross Cultural Communication Awareness and Ability in High School English Elective Courses
高中英语选修课中跨文化交际意识和能力培养

选择几部具有代表性的英文电影，如《阿甘正传》《泰坦尼克号》等。在观看电
影前，教师向学生介绍电影的背景知识、相关词汇和文化要点。观看过程中，教
师适时暂停电影，引导学生关注重要的语言表达和文化细节。观看后，组织学生

进行小组讨论，让学生分享自己对电影的理解和感受，并要求学生运用电影中的
语言和表达方式进行情景对话。
教学效果反馈：通过这种电影欣赏教学，学生的英语学习兴趣明显提高。他
们不仅在听力理解方面有了很大进步，能够听懂电影中的日常对话和复杂情节，

还积累了大量实用的词汇和表达方式，口语表达更加自然流畅。在文化理解方面，
学生对美国文化、历史以及价值观有了更深刻的认识，在与外国友人交流时，能
够更好地理解对方的观点和文化背景，英语交际能力得到了全面提升。
（三）社区英语文化活动的开展

活动组织形式：某社区组织了一系列英语文化活动，旨在通过艺术与文化的
融合提升居民的英语交际能力。活动内容丰富多样，包括定期举办英文歌曲演唱
会、英语戏剧表演以及英语文学读书俱乐部等。在英文歌曲演唱会中，组织者提
前选定不同风格的英文歌曲，邀请专业英语教师对歌曲中的词汇、语法和发音进

行讲解，然后居民们分组学唱歌曲。在英语戏剧表演活动里，社区工作人员挑选
适合的剧本，组织居民进行排练，从角色分配、台词背诵到动作设计，都鼓励居
民积极参与。英语文学读书俱乐部则会选定经典英文文学作品，每次活动安排成
员分享阅读心得，围绕作品中的情节、人物和文化内涵展开讨论。

活动成效显著：这些活动取得了良好的效果。居民们在参与英文歌曲演唱会
的过程中，不仅提高了英语听力和发音水平，还增强了对英语的语感。通过参与
英语戏剧表演，居民们锻炼了口语表达能力和肢体语言的运用能力，在实际交流
中更加自信和自然。英语文学读书俱乐部则让居民们深入了解了英语国家的文化

和价值观，丰富了词汇储备，提升了批判性思维能力。许多居民表示，通过参与
这些活动，他们在日常生活中与外国友人交流时更加顺畅，能够主动发起话题并
清晰地表达自己的观点，英语交际能力得到了实实在在的提升。

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