Page 138 - 新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究

新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究
Research on the Integration of Psychological Health Education and Ideological
and Political Education in Colleges and Universities in the New Era

认为这与自己毫无关系，缺乏社会责任感、使命感，社会理想模糊不清，具有个
人功利主义的倾向。很多高职学生认为上大学的目的是就拿到文凭，混个学位，
找份好工作，从未意识到自己作为社会中的一员所应该承担的社会责任和义务。
高职学生普遍不太关心国家大事和时事热点，部分高职学生表示自己从不看新闻

节目，也极少浏览新闻网页，对于国家发生的一些重大社会事件了解不多，在“是
否经常通过电视、网络、报纸等新闻媒体了解国内外政治问题”上表示经常了解
的只占 56%，其中还有近一半的学生表现出事不关己的态度。在政治取向上，一
些同学表现得较为功利和现实，他们从谋求自身利益、实现自我发展的角度来看

待政治问题，注重实际的眼前的利益。调查中表明：35% 的高职生认为入党是为
了“增强就业竞争力”，8% 的学生是为了“追求政治荣誉感”，这显然是违背
我们党的宗旨和纲领的。在共产党提出的“和谐社会”的目标中 6.2% 的学生表
现出茫然的态度。

二、行为状况方面

高职学生普遍存在的问题在于：在道德实践中采取双重标准，知行不统一。
社会主义市场经济体制的建立，使中国的社会主义现代化建设彰显出极大的活力，
为当代大学生的发展成才带来许多新的机遇。党和政府所倡导的社会主义价值观，

得到了当代大学生的广泛认同。调查表明：认为目前中国公民的道德总体现状表
现“好”和“很好”的占 45%，认为中国传统的仁义礼信忠孝廉耻道德规范在当
今社会仍是“做人的基本准则”和“虽然有点过时，但有要遵守的价值”的高达

91%，此外，85% 的学生认为当代大学生需要遵守诚信，在回答“当公共汽车上
小偷正在偷乘客钱包的时候”时认为“挺身阻止行窃”和“设法提醒乘客”的分
别占 15% 和 45%，这些都说明高职学生对社会道德规范的认同感较高，道德素
质普遍较好，对于真善美，能够及时地发现并予以赞扬；对于假丑恶，能够对之
进行批评甚至唾弃。高职学生对他人的举止行为可以做出正确的评价，但落实到

自身，落实到实际行动，落实到日常学习和生活中，却显现出言行不一的状况。

三、心理状况方面

近年来，随着高校扩招和市场竞争的日益激烈，高等职业教育发展迅猛，各
种类型的高职教育如雨后春笋般破土而出，教学方式和教育内容也不断发展完善。

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