Page 198 - 新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究

新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究
Research on the Integration of Psychological Health Education and Ideological
and Political Education in Colleges and Universities in the New Era

着大学生的日常生活和交往，淘宝、京东等购物 App 丰富了大学生的日常生活，
腾讯会议、钉钉、慕课等在线网络学习端丰富了大学生的学习方式。而且，通过
大数据的分析，人们可以有选择性地获取自己所需要的信息。例如，根据播放量
的次数选择播放量最高的网络公开课课程，根据评价筛选出自己喜欢的教师授课

风格。大学生逐渐养成依赖网络和数据开展学习和生活的习惯，他们的思维变得
更加活跃和包容，逐渐从“被动”“封闭”到“开放”“互动”“参与”的方式
转变。第二，大数据又在一定程度上限制了人的自由。目前，依靠大数据技术，
可以直观地将数据的分析结果呈现在人们面前，供人们主动选择，可以节省一定

的时间和资金成本。但同时也对大学生的选择产生了一定的困扰。例如，大学生
过度依赖大数据分析的结果进行选择，淘宝购物时选择销量最高的而非最适合的
产品，网络浏览信息时总会被数据推送的消息困入其中，谷歌搜索学习内容时总
会参照千篇一律的答案，然而那些优质的内容推送却无人问津，良莠不齐的信息

热点被炒得沸沸扬扬。一时间，我们的选择被大数据所禁锢住，仿佛只有依靠数
据的选择才是正确的，人们被动地失去了选择的自由，多样化的内容被埋没，只
剩下一些看似被认可和优质的内容。
（二）大学生的学习方式和生活方式更加依赖网络数据

在大数据时代，网络和大数据技术为大学生提供了更加便利和可靠的条件和
手段，大学生的学习和生活变得越来越依赖网络，依赖“现成”的数据信息资源。
一方面，大数据时代，大学生获取信息资源更加便利，手机、电脑等移动电子设
备的普及增加了数据获取的渠道，移动课堂、第二课堂、网络教学课程等丰富了

思想政治教育内容的获取方式，相比传统课堂上的灌输方式，大学生的学习朝着
更加主动的方向转变，传统的“封闭课堂”也逐步延伸到“多元网络”下开放进
行。大学生的学习由被动的吸收到创新性逐渐转变，大学生的自主性和能动性在
大数据时代得到充分的发挥。同时，大学生的生活也更加依赖网络数据，学生的

吃、穿、住、行等生活的方方面面都寻求网络和数据资源的引导，从中选择出自
己喜欢的生活方式。另一方面，过度依赖网络数据也会产生不良后果。网络世界
中，大学生的社交活动以及生活习惯和行为偏好都会留下一定的痕迹，大数据技
术会对其选择进行互联网和数据的记忆分析，并且根据这一喜好形成信息推送，

仿佛被困在了“信息茧房”之中，失去了主动选择和接受新思想的机会。例如，
依靠大数据的分析结果选择最受欢迎的旅游景点、美食，选择销售最高的产品、

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