Page 61 - 新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究

第三章 高校思政教育下人才培养模式的发展研究

司、上海平安有限公司、中青旅旅游集团、西安万汇、北京永康乃馨医疗器械有
限公司、富士康、三门峡豫西大峡谷、双龙湾景区、香山红叶大酒店、三门峡假
日旅行社等。实训基地是学校与企业沟通的纽带，需要双方共同付出努力进行建
设，只有这样才能满足学生进行实践学习的需要，实现学生顶岗实习的目的。

顶岗实习作为高职高专院校人才培养工作的重要部分，不但可以培养学生具
备优良的职业道德，而且对学生专业技能的熟练掌握以及综合素质的提高也将产
生重要的作用。该职业技术学院多年来始终将学生思想政治教育放在重要位置，
特别在顶岗实习学生思想政治教育方面不断探索，不断实践，积累一些经验的同

时，也形成了一套相对全面系统的管理办法。主要表现在以下几个方面。
（一）完善制度，制定顶岗实习学生日常管理办法
1. 职业技术学院顶岗实习的总体要求
为了加强校企合作、工学结合、顶岗实训，创新人才培养模式，确保顶岗实

习的质量和效果，学院专门制定了“2+1”顶岗实习学生的日常管理办法。
这种“2+1”顶岗实习管理办法适用于全院 43 个专业的全日制高职生。前两
年学生在校学习，第三年到企业去顶岗实习。顶岗实习体现在各专业的教学计划
之中，各专业教研室制定完整的顶岗实习方案经教务处审批后实施。在顶岗实习

的管理上各系部起主导作用，通过采用“三师制”对学生进行管理。即各专业教
研室老师为学生的专业导师，各专业辅导员为学生的职业导师，企业的技术员为
学生的企业导师。三种类型的老师之间既有联系又有分工，共同帮助学生完成顶
岗实习阶段的学习。顶岗实习与学校的内涵建设关系密切，加强学生在顶岗实习

期间的管理，尤其加强对学生的思想政治教育，将顶岗实习期间的思想政治教育
从形式和内容上纳入本专业的教学计划之中，使顶岗实习与该专业的培养目标和
职业岗位实现最大的关联。
2. 该职业技术学院顶岗实习的组织和管理

该职业技术学院顶岗实习工作的组织和管理主要由各系部具体负责，学院起
指导和监督作用。指导和监督工作由院教务处和招生就业办负责完成。一般在年
底对各系部顶岗实习工作进行考核，同时也进行中期检查。
各系部就顶岗实习工作成立相应的工作小组和实训教研室。系主任担任工作

小组组长，是该项工作的第一负责人。系党总支书记担任副组长，系副主任、实
训室主任、各专业教研室主任、各专业辅导员、企业管理人员为小组成员。

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