Page 56 - 现代文物保护与修复技术研究
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Research on Modern Cultural Relics Protection and Restoration Technology
现代文物保护与修复技术研究
（三）数字化生态阶段：宣传教育形式多而新
数字时代的新媒体颠覆了传统媒体的传播方式，双向、互动、及时的传播特
征改变了人们过去的单向度思维，文物保护宣传教育工作不再局限于过去大普法
背景下的“编、讲、送……”宣传教育形式多而新，渠道全而广，宣传教育效果
更加突出。
各类纸媒广泛刊登文物保护相关稿件新闻，以文化遗产为题材的专业刊物也
有数百种，广播媒体、电视媒体对文物话题的报道力度空前。“中央电视台多套
节目开设文化遗产专题栏目，国内有 10 余家电视台每周固定播出文化遗产专题
节目。据统计，目前全国已有各类文化遗产专题、主题网站约 1100 个；论坛、
博客、微博已成为文化遗产爱好者谈古论今的新天地，以网络为代表的新兴媒体
已成为社会公众由被动接受教育向主动宣传文物保护角色转变的重要推动力量。”
数字化技术不仅让文物保护宣传教育媒介搭上了快车，本身也被运用到文物
展览和文物保护中。在吸取巴西国家博物馆失火的教训，依托数字化技术，加强
文物的数字化保护也显得尤为必要，“通过数字化技术手段实现对文化遗产和藏
品的客观、完整的数字化存档，实现真实有效的永久保存与展示利用，数字化保
护正成为文化遗产保护的重要手段。”信息化时代，跳出传统的灌输宣传模式，
创新对“物”的处理方式，能给观众带来一种全新的视觉享受。利用数字模拟技
术，一方面能够消除传播壁垒，将中华文明进程中十分重要却已消失的文物进行
模拟，实现文物的重现和永久保存。另一方面，可以跨越传播障碍，由于文物欣
赏需要一定的知识储备或者博物馆的触角难以到达全国各地，通过数字模拟，配
以音视频的解释，能够更大范围地传播文物知识，传承中华文明。
三、随着受众需求变化实施分众化传播
伴随着经济体制改革深入和新世纪以来中国进入高速发展期，中国国民的媒
介素养不断提升，文化品位和责任意识不断加强，文物保护宣传教育越来越体现
分众化传播的特征。大众信息传播的特征是一对多，而分众则是多对多，大众体
现出集体性、统一性，分众则讲究的是差异化。从大众传播的“求同”，到分众
传播的“存异”，一方面是社会发展的趋势，另一方面是依赖于技术的进步。这
种传播新变化的主要动因是生产力的发展推动了生产关系的变革，随之而来的是
受众信息需求越来越多样化、个性化。
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