Page 224 - 新经济时期财务管理与创新发展

新经济时期财务管理与创新发展
Financial Management and Innovative Development in the New Economic Era

合市场需求，对高职院校而言，对于就业市场需求变化的反应需敏锐，善于捕捉
市场信息，及时调整实训专业方向与教学内容，才能适应市场需求。对高职院校
的学生而言，实训能力的增强在一定程度上会促进就业能力的提升。因此，以实

训能力为重点的培养已是当务之急，对实训能力的评价具体包括以下几个指标：
生均实训资产值、生均实训基地面积、生均实训教学设备资产值、生均实训实验
图书资产值、生均实训大型设备资产值等。
4. 高职院校财务实力的评价

高职院校财务实力指的是高职院校自身的财务情况，反映的是高职院校的收
入以及支付能力。高职院校的财务实力反映了高职院校在教育经费筹集、财务收
支状况、偿债能力等方面的实际表现。具体到以下的指标来表示：学校综合收入
支出比、公共费用支出比、财务支付能力、资产负债率、流动比率等。

5. 高职院校资产状况的评价
高职院校的资产状况指的是保证高职院校顺利完成教学、后勤服务保障所必
需的物质条件。应加强资产管理，防止资产流失，提高资产的使用效益。具体包
括资产增长率、固定资产增长率、净资产增长率等。

（六）建立财务绩效评价的信息化系统
在财务管理工作中，构建科学的财务绩效评价体系是保障高职院校实现稳定
可持续发展的关键，这在教育管理系统中尤为重要。当前，很多高职院校的自主
权逐渐扩大，与办学有关的经济业务和行为也呈现出多样化、复杂性的全新局面。

对此，针对目前中国众多高职院校普遍存在的财务管理中的现实问题，我们必须
切实结合职业教育的实际特征，树立创新的财务管理理念，构建并落实契合市场
经济需求并与自身办学发展现状相一致的财务绩效评价体系，促进高职院校不断
提升自我财务管理水平，扩大办学经济效益。在创新财务管理理念下，要提高高

职院校财务绩效评价能力，还需积极建立先进的财务绩效评价信息化系统，建立
高效的财务绩效数据信息库，便于财务管理人员充分及时地了解学校资金资源的
整体动态情况，同时还应针对这些资金资源的使用流转进行全面公开，发挥教职
工的监督作用，从而有效防止资金资源浪费的问题产生，推动高职院校各项办学

资金、教学资源的科学配置、高效利用。
（七）积极培养预算绩效管理专业人才
与企业的财务管理不同，高职院校因为大多为教职员，缺乏更多的专业财务

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