Page 110 - 林业技术推广在生态林业建设中的应用

林业技术推广在生态林业建设中的应用
The Application of Forestry Technology Promotion in Ecological Forestry Construction

加学习者对教学内容的理解和记忆，提高教学效果。推广教学中选用的方法，应
该注意重叠使用。例如，在示范教学时进行小组讨论，可以更有效地达到成果示
范或技术示范的教学目的。此外，林农认识、理解、接受的信息和技术，主要是

靠直观感受，而不是靠推理分析。实践中，应尽可能地选用成果示范、方法示范、
现场指导、挂图、幻灯、电影、录像、电视等教学手段，以提高推广教学的效果。
1. 集体教学法
集体教学法是在同一时间、场所面向较多林农进行的集中教学。集体教学的

方法很多，包括短期培训班、专题培训班、专题讲座、科技报告会、工作布置会、
经验交流会、专题讨论会、改革研讨会、林农学习组、村民会等多种形式。集体
教学法最好是对基层干部、林农技术员、科技户、示范户等分别组织，内容要适

合林农需要，时间不能长。可利用幻灯、投影、录像等直观教学手段，以提高效果。
2. 示范教学法
示范教学法是指对生产过程的某一技术的教育和培训。如介绍一种果树嫁接
或栽培等技术时，就召集有关的群众，一边讲解技术，一边进行操作示范，并尽
可能地使培训对象亲自动手，边学、边用、边体会，使整个过程既是一种教育培

训活动，又是群众主动参与的过程。注意事项如下：一般要有助手，做好相应的
必需品的准备，保证操作示范顺利进行；要确定好示范的场地、时间并发出通知，
保证培训对象到场；参加的人不能太多，力求每个人都能看到、听到和有机会亲

自做；成套的技术，要选择在应用某项技术之前的适宜时候，分若干环节进行；
对技术方法的每一步骤，还要把其重要性和操作要点讲清楚。
3. 鼓励教学法
鼓励教学法是通过教学竞赛、评比奖励、林业展览等方式，鼓励林农学习和
应用科研新成果、新技术，熟练掌握专业技能，促进先进技术和经验传播的教学

方法。其特点是可以形成宣传教育的声势，利于林农开阔眼界，了解信息和交流
经验，激励林农的竞争心理。
4. 现场参观教学法

组织林农到先进单位进行现场参观，是通过实例进行推广的重要方法。参观
的单位可以是林业试验站、林场、农林户、林业合作组织或其他林业单位。其优
点是通过参观访问，林农亲自看到和听到一些新的技术信息或新的成功经验，不
仅增加了知识，而且还会产生更大的兴趣。

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