Page 142 - 新时期财务会计理论创新与发展

新时期财务会计理论创新与发展
Innovation and Development of Financial Accounting Theory in the New Era

3. 建立人才引导机制
首先，各地财务机构应以“管理会计”为导向，建立会计人员职业技能学习
的工作规范，形成会计人员职业技能学习的理论指引。其次，鼓励会计人员参加

诸如管理会计师、注册会计师、税务师等技能学习和资格考试。通过对应试教育
的研究，可以充实应试教育的基础理论，增强应试教育的实践技能。最后，财务
机构可以通过各种培训措施，提高会计人员的技术水平，为其提供实践操作的机
会。通过开展实体学习，从理论和实践两个层面，逐步提高会计人员的在职工作

能力，从而加速管理和会计的融合。
4. 创设人才交流体系
以财政部门为技能学习主导，建立管理会计的交流体系，成员包括财政人员、

各级预算单位会计人员，确保交流体系构建的有效性。在交流制度方面，主要有
专题研讨、专家讲授、轮换交流等形式。每年最少组织一次学术交流会，对管理
会计工作有前瞻性规划、深刻性理解、创造性落实思想的人员，给予鼓励与认可。
在沟通体系的帮助下，可以实现管理会计工作方式的不断改进，提高了“管、财
一体化”的会计系统的可行性。

（四）深入科研项目管理
事业单位的特殊性在于其承担着国家科研项目的研究，而为实现高质量会计
融合，也应将会计融合和科研工作相结合，才能更好地体现会计融合管理的价值。

目前事业单位的科研工作存在财务人员和科研人员完全分离的情况，财务人员不
懂科研，不参与科研项目的实施过程；科研人员不懂财务，从项目预算的编制、
执行到项目审计验收，都按照自己的想法去做。如果从最初的预算编制就不合理，
到后来执行起来就特别困难，牵涉很大精力还没做好，专业的事情还是应该由专
业的人来做。要想做好一个合格的管理者，就需要深入实践，每一位财务会计人

员应根据实际情况负责几个科研项目，落实各个项目的经费核算。而管理会计人
员则需要做好经费核算之外的工作，从项目预算编制开始就参与执行和管理，根
据项目的要求，测算出各项费用预算金额，准确把握不同类型项目的要求，按照

项目的执行时间把握执行进度，按时做好项目的结题验收工作，并在整个项目的
执行过程中能够随时与项目负责人沟通，起到监督和管理的作用，提高资金的使
用效率。也更好地解放了科研人员，使他们不再为财务问题而牵涉大量的精力，
能更好地投身到科研事业当中。

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