Page 117 - 临床诊疗与护理

第四章 护理学发展

创新奖第二名，这是中华护理学会自成立以来首次获得全球性重大奖项，进一步
扩大了中华护理学会的国际影响力，为中华护理学会走向国际舞台夯实了基础。
中国护理学科在不断探索中已经走过 130 余年，从产生萌芽到建立形成经历

了漫长的曲折发展阶段，护理教育体制的完善促进了护理学科的蓬勃发展，一级
学科的确定让护理学科继续巩固并逐步提高其发展。目前，中国护理学科已基本
经形成了完整的理论基础和方法体系，但在中国仍然是一个发展中的新兴学科，
与医学门类下其他一级学科相比还有很大的差距。随着全球科学技术飞速发展，

中国老龄化进程不断加快，在国家经济结构调整、医药卫生事业改革攻坚的新形
势下，护理学科对于实现“健康中国 2030”具有重要作用，政府应进一步加大
对护理学科的支持力度，增加护理教育、科研资助经费。护理同仁要关注护理学

科前沿问题，同时继续加强对护理基础理论和护理方法、技能、手段，以及护理
相关政策、法规及标准的研究。进一步拓展现有学科方向的深度和广度，形成重
点专科研究方向和明确发展定位，提倡护理学科与各学科间协作及循证护理。进
一步提升护理科研水平，重视护理科研成果的转化，不断推动护理学科的可持续
性发展。

二、护理学科建设的阻碍与优化

学科建设主要是根据不同阶段学科的发展和社会需要对学科进行规范和重

组。护理学科建设是指在教育学和管理学的理论指导下，遵循本学科发展的内在
定律，以护理科研教学团队为介质，以护理学科为核心，通过必要的物质资源和
手段，依据社会发展的需求，不断改善教学研究活动条件，持续地为社会培养高
质量护理人才的一种实践活动和过程。护理学科建设是一项复杂的系统工程，首
先，要培养高水平的护理专业学科带头人，创立一支高水平的专业学术梯队，为

社会培养具有创新意识、创造能力和临床实践能力的护理人才；其次，须逐步建
立起高规格的护理科学研究平台，产出高层次的护理科研成果，促进学术水平的
不断提高，从而推动护理学科全面、协调、可持续发展。

推动护理学科建设，不仅有助于满足护理专业高等教育发展的需求，实现护
理学科的跨越式发展，还有助于学科资源的整合，培养高素质、高能力护理人才，
增强护理学科的社会服务能力。当今世界，高等教育对国家教育事业的发展、科
学技术的创新、人类社会文明的进步具有深远的影响，同时高等教育也是国家教

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