Page 311 - 人类的黎明——精神领袖的塑造之路

5 理论卷

全人类的责任。在一个人的思想层次、能力、知识观、人生目标、意志、毅力、格局、
人生态度、生活态度、生活精神、气质、风骨、人格魅力、生命观上体现。融汇语言
艺术、哲学写作、艺术、文学、诗性、音乐、绘画、雕刻等美学为方法道路促成思想
层次的上升，在如此的晕染与充盈而无法抑制的散发中，形成经验世界下，独特、完

满的自己。
要对未来充满希望，如果这个世界没有希望，那么自己就举起火炬，创造希望。
即使举起火炬的过程是艰难，或者最终是失败的，但是举起火炬这一过程的生命是灿
烂的。如果举起火炬，点燃世界的希望，令看不见未来的人抗拒，那就为了世界的明

天和整个世界抗争，直到他们看见世界的未来为止，这有何不可呢？为了世界的明天，
使得自己暂时陷入疯狂，有何不可呢？为了世界而忧愁，苦苦挣扎，也是充满希望的
表现。
领袖的知识观塑造出不以这个混乱世界为依据的自我。领袖就是超越地完成你

自己。
第二个意志是，知识于自身的成立，在于知识的知识，先于一切知识。这个世界
上书籍浩如烟海，这个世界，每一个时刻都有人阅读经典，这个世界爱好和平的人为
什么总是由于意见相左而分崩离析呢？读这么多好书，还是无法向世界很好地传达友

善呢？一个是，自己想成为什么人，自己也没有明确的答案，自然也就不确定自己是
否成为友善的人，自然也就无法确定，自己是否要传达友善，而这来自他们的人格观。
由此产生了第二点，他们阅读许多的知识，他们却无法走进著作者的思想世界，或许
他们认为这是没有必要的。无法从著作者思想世界里的知识去理解、应用、架构思想

著作里的知识，使得它成为自己的知识。故而，就读者的阅读方法与我的写作方法上，
精神领袖学提倡知识的知识。不仅宣布这个途径的效用，同时，做出探索。
领袖当有深居简出的意愿，领袖不是象征权力，恰恰是权力使得世界陷入混乱。
这地上各种领袖，他们来自自我，他们的身份是艺术家、流浪者、智者、隐士、慈善家，

一切不图回报者，善于传达希望与光明者。他们在完成展望希望与光明后，同世界和
谐相处，用行为向人类传达更深的意志，他们思想中更深远，更美好的未来历史的世
界。他们终其一生践行他们的夙愿，故而领袖的人生行为是永恒的、人生道路是永恒、
生命是永恒，唯独生死是有限的。

领袖在我这里，并不是鼓动一堆人在人类的历史上导致纷争和混乱，而是全人
类的领袖。权力层面的领袖的领袖地位可以是经验层面，也就是简单的社会关系与心
理活动规律之间的反应，并没有特殊之处，我要说的精神领袖学的应用并不是肤浅于
此的。

领袖是建立统一与和平秩序的，而不是使用地位与指挥依旧使人类智能下的文明

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