Page 14 - 中药学课程教学实践与反思

中药学课程教学实践与反思
Teaching Practice and Reflection on Traditional Chinese Medicine Curriculum

门的中药学校较少，且规模不大，主要有 1934 年南京药学补习学校、1935 年北
平格致药物学校和北平中药讲习所等。1940 年 9 月，中国共产党领导的八路军
卫生学校改名中国医科大学，设医科和药科。药科开设生药及中药学、调剂及制

剂学、拉丁语等课程。
民国时期，随着西方医药学在中国传播和影响的不断扩大，中西医之间由论
争发展到激烈对抗。1946 年 11 月，国民党政府卫生行政会议决议，严禁中医使
用新药。中医药界虽发起了声势浩大的抗争运动，但终因国民党政府的顽固立场

而未取得成效。南京国民政府对中医药的歧视和摧残政策，使中医药事业受挫、
中医药教育衰微、中药人才缺乏。在此情况下，中药人才的培养仍延续传统的家
传和师承形式，虽然一些中医药学校包括华西协和大学制药系也开设中药课程，

但处境更为艰难，中药教育举步维艰。
（二）1949 年—1978 年
1.1949 年—1966 年
1949 年前中医药教育从早期以师徒传授和家世相传为主的方式到由官府举
办医学教育机构，其间积累的经验为新中国成立后中药高等教育模式的创立奠定

了基础。新中国成立后，国家大力扶持中医药教育，自 1954 年成立江苏中医进
修学校开启新中国中医药院校先河后，更于 1956 年在北京、上海、广州和成都
成立中医学院，开办中医学本科教育。1958 年河南中医学院首先开设中药专业；

1959—1960 年，北京中医学院、南京中医学院、成都中医学院、云南中医学院
相继设立四年制中药专业。同时，卫生部要求从 1958 年起，在高等医药院校开
设中医药课程，药学专业以讲授中药学概论为主。1959 年卫生部又规定高等药
学院校必须单独开设中药学和部分与中药学有关的中医学基础、方剂学等中医基
本理论课程，并组织编写出版了《中医学概论》《中药学概论》等中医药教材作

为重要的教学资源。此阶段，在全国 17 所中医学院中，北京中医学院、辽宁中
医学院、南京中医学院、河南中医学院、成都中医学院、云南中医学院都开设了
中药专业，扩大招生规模，大办中药学高等教育。同时，在产 - 学 - 研 - 用相结

合的理念指导下，多所院校大办药用植物园、标本室、实验用动物房和附属药厂，
积极拓展校外实习基地，夯实教学基础条件，并“以任务带科学”, 面向生产与
医疗开展科研工作。各种教学实践及科研工作，大大提升了学生实际工作能力和
分析问题、解决问题的能力。

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