Page 158 - 思政教学创新与思考
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思政教学创新与思考
Innovation and Reflection on Ideological and Political Education
传统的单项型的思想政治教育方法已经不能完全适应社会现代化发展条件下的思
想政治教育要求。社会发展的综合化，群体人发展的多样化以及个体人发展的个
性化，“构成了思想政治教育方法发展的时代背景和环境内容，决定了思想政治
教育方法发展的综合化趋势”。所以，在这样复杂且综合多变的社会条件下，思
想政治教育需要推进单项型向综合型方法的现代化发展，也就是要推进思想政治
教育方法综合型现代化发展。思想政治教育方法综合型现代化发展，就是要对不
同的思想政治教育方法进行综合运用，形成综合合力的思想政治教育方法。社会
的现代化发展使得思想政治教育的环境变得更加复杂多变，思想政治教育过程中
遇到的难题更加复杂多样，导致问题的综合性程度变得更强，单靠单一的一种思
想政治教育方法，根本难以有效解答其中的问题。因此，现代化发展的思想政治
教育方法，需要“综合施策、标本兼治，运用经济、法律、技术、行政和社会管理、
舆论监督等各种手段”，促进多元方式和多种手段的综合效能的发挥。只有将多
种多样的思想政治教育方法结合起来，加以有效运用，促进多种教育方法之间协
调配合，形成不同方法之间的协同合力，才能更有效地推进思想政治教育方法的
现代化发展，以服务教育内容的现代化发展，助力时代发展要求的人才的造就。
（四）思想政治教育方法多媒体型
社会现代化发展并不是说社会已经绝对进入现代社会，现代化发展的社会是
与传统社会相比而言的，现代与传统是相对而言存在的概念。就思想政治教育方
法现代化发展来讲，社会现代化发展既为其发展奠定基本的条件，也为其发展提
供了现实可能。传统社会思想政治教育的特殊性表现在，传统思想政治教育能够
在固定的时间和地点，凭借相对统一的知识开展思想政治教育工作。传统思想政
治教育置身于现实的物理空间，往往凭借口头的语言表达或者书面的文字等单一
媒介载体，借助单一的媒体开展思想政治教育工作，并且能够取得比较有效的教
育效果。伴随社会的现代化发展的不断向前推进，传统的单媒体型思想政治教育
方法不能与社会现代化发展的要求相适应。也就是说，社会的现代化发展，思想
政治教育对象也发生了很大的变化，不管是在获取知识信息的容量，还是获取信
息的方法途径方面都发生了巨大的变化，特别是科学技术的快速发展，促使网络
技术快速发展，促进大数据、因特网、新媒体等多媒体技术融合的大环境大背景
的形成，要求推动思想政治教育方法由单媒体向多媒体的现代化发展，即促进思
想政治教育方法多媒体向现代化发展，推进思想政治教育方法上的媒体融合。
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