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第十章 思想政治教育现代化发展

第十章 思想政治教育现代化发展

第一节 思想政治教育现代化的功能

思想政治教育蕴含着引导方向的功能，即使处在现代化发展的思想政治教育

同样蕴含着引导方向的功能。现代化发展的思想政治教育所要引导的根本方向稳
固不变，而所要引导的具体方向及其内容也是发展变动的。思想政治教育现代化
发展的导向功能，主要包括价值导向功能、目标导向功能、行为导向功能。

一、思想政治教育现代化发展的导向功能

（一）思想政治教育现代化发展的价值导向功能
现代化发展的思想政治教育在对人们的价值导向和价值引导产生积极影响和

作用的同时，其所传递的现代化发展的教育内容，对思想政治教育对象和社会生
活所引导的方向产生积极影响和作用。马克思恩格斯指出：“统治阶级的思想在
每一时代都是占统治地位的思想。”不管是处于什么样的时代，不管是什么样的
阶级占据了统治地位，统治阶级所主张的思想，始终处在占统治地位的位置上，

始终不会改变自己的地位。一个社会的意识形态始终在这个社会中占据着统治的
地位，社会意识形态是价值导向主要的依据和内容。现代化发展的思想政治教育
内容富含意识形态的内容，同时也是构成价值导向的内容要素。

（二）思想政治教育现代化发展的目标导向功能
我们党的最终奋斗目标是相对固定的，最终奋斗目标是实现共产主义。然而
我们党在不同的历史时期，具体的奋斗目标是不一样的，在不同的历史时期，我

们党的奋斗目标具有差异性。思想政治教育工作是党和国家极其重要的工作，由
于党和国家奋斗目标具有固定性和阶段差异性。因此，中国思想政治教育最终目
标同样是相对稳固不变，即实现人的自由全面发展，而处于不同的历史时期，处

于不同的历史发展时代，思想政治教育的具体奋斗目标会具有差异性。在目前时
代条件下，思想政治教育仍旧把党和国家的纲领及奋斗目标要求，转化为人民群

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