Page 164 - 现代信息技术应用及教学创新研究
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Research on the Application of Modern Information Technology and Teaching Innovation
现代信息技术应用及教学创新研究
二、以往高校计算机教学中所存在的问题
（一）教学目标的模糊
为了使高校计算机教学效果能够得到全面的提高，在实际工作中相关教师需
要认真分析在以往课堂教学中所产生的问题，创新当前的教学模式，使每个同学
可以更加积极地完成知识中的学习。
在以往高校计算机教学课当中存在的教学目标太过模糊的问题，这主要是由
于一部分教师在班级教学中将重点放在了如何让学生掌握理论知识上，并没有将
理论和实践相互融合，无法全面锻炼学生当前的实践操作技能，对学生今后的发
展造成了较为严重的影响。一部分学校在开设计算机课程只是为了完成当前的课
程教育任务，并没有认识到开设计算机课程对学生今后发展的重要性，仍然采取
了传统的工作理念来进行课程的开设，并没有增加计算机教学的比例。甚至是一
部分学校一周才开设一节计算机课程，对学生的学习造成了较为严重的影响。虽
然一部分学生对计算机较为感兴趣，但是由于课时内容较少，教学目标的不明确，
使这部分学生无法在课堂中学习到有用的知识。长此以往会严重降低学生当前的
学习积极性，并且整个学习也处于被动的状态。这一教学目标是非常不科学的，
并且在实际教学过程中教师也没有根据时代发展的方向来创建当前的教学体系，
仍然采取了传统的教育模式来为学生开展相关的教学活动，使学生学习效率在逐
渐地降低。无法充分地发挥高校计算机教学本身的优势来对学生信息素质进行良
好的培育，对学生今后的发展造成了较为严重的影响。
（二）学生实践操作能力有待提高
在当前高校计算机教学课堂中需要教师将理论和实践教学相互地融合，帮助
学生各项能力的有效发展，促进学生能够在课堂中有所收获，保证课堂教学模式
的顺利进行。但是在当前高校计算机教学课堂中存在着学生操作能力有待提升的
问题，无法充分发挥计算机教学本身的优势，对学生的学习造成了一定的影响。
一部分学生在日常生活中虽然接触到计算机，但是大多数的时间是用来玩游戏，
很少关注本身的操作技能，再加上在课堂教学时，教师将重点放在对理论知识的
讲解上，很少开展有关实践训练方面的课程。虽然一部分学校开展了实践训练课
程，但是教师并没有做好实际的监督以及指导，导致学生在实践练习时没有更加
全面地完成教师所布置的学习任务，对学生实践能力的提高造成了一定的影响。
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