Page 63 - 现代信息技术应用及教学创新研究

第一章 教育信息化发展与创新

第六节 教育信息化创新应用

一、教育管理信息化的创新路径

教育管理信息化作为教育信息化的重要组成部分，是在教育过程中利用好互

联网技术、大数据技术及网络平台，以信息系统、数据资源、基础设施为基本要
素构建起集教务管理、教学实施、师生管理等工作于一体的综合管理平台。加强
新时代教育管理信息化工作，可以有效解决学籍、课程、教室、工作量、质量评

价等系统整合不足，各级教学管理人员数据共享不畅，教学质量评价不全面、不
客观等突出问题，最终转变教育管理理念、创新教育管理方式、提高教育管理效
率，支撑教育管理决策和服务，推进教育治理现代化的进程。教育管理信息化涉
及教师、学生、教学管理人员等多个对象，可以从以下几个方面推进并完善教育
管理信息化建设与管理。

（一）充分挖掘教务管理信息平台
大数据资源搭建教务管理信息平台，以学生为中心，实现学籍管理、考务管
理、课程管理、教室管理、工作量管理、质量评价管理等全过程、全类型、全环

节教育教学信息化管理，最大限度实现教学管理过程中教师和学生的教学信息数
据共享。通过信息化平台对学生进行学习过程管理，对学生每学期的学业情况进
行数据监控和统计分析，及时对学生开展学业预警与帮扶指导工作，提高对学生
学业情况的预见性和指导性，实现对人才培养质量的全程监控与数据分析。
（二）优化在线教育综合平台建设

搭建在线教育综合平台，为学生建立良好的网上学习环境。如增加在线教育
综合平台的手机端使用，提升师生的用户体验感；研究引入慕课，建设跨学院、
跨专业且满足不同教学需要、不同学习需求的在线开放课程或课程群，研究完善

尔雅、学堂在线、中国大学慕课等平台资源，增加教学资源库建设，丰富在线课
程资源，拓宽学生知识视野和综合素质，增强学生自主学习的能力；研究完善试
题库建设，提供高质量、丰富的测试内容，供学生复习，提高学习效果；整合雨
课堂、学习通平台、腾讯会议、钉钉等教学平台，实现多种形式的在线教学平台
高效切换。在线教育综合平台通过线上实时教学或录播教学、线上课堂互动、大

小测验等方式，为教师教、学生学拓展了新的路径方法。

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