Page 10 - 核心素养视域下语文教学研究

中语文教学模式，介绍了高中语文课核心素养培养的教学模式、基于核心素养培
养的高中语文阅读教学探究；第七章语文阅读教学研究，介绍了核心素养背景下
小学语文阅读教学模式、核心素养背景下小学语文阅读教学策略、情境教学法在
小学语文阅读教学中的应用研究；第八章高中语文教育教学，介绍了高中语文教
学中情感教育的渗透、高中语文教学中生命教育的渗透、高中语文教学中劳动教

育的渗透；第九章语文教学中学生能力的培养，介绍了小学语文教学中自主学习
能力的培养、语文教学中语言能力的培养、语文教学中语感能力的培养、小学语
文课内课外阅读教学的有效整合；第十章小学语文课内课外阅读教学的有效整合，

介绍了小学语文课内外阅读概述、小学语文课内课外阅读教学的整合困境及方法。
本书由郭长虹、隋永凯担任主编，王芳、张建平、刘永超、何晓嫩担任副主编。
其中，郭长虹负责第一章至第六章内容的编写，共 10 万字；隋永凯负责第七章
内容的编写，共计 2 万字；王芳负责第八章内容的编写，共计 2 万字；张建平负
责第九章第一节内容的编写，共计 1 万字；刘永超负责第九章第二节、第三节内

容的编写，共计 1 万字；何晓嫩负责第十章内容的编写，共计 1 万字。
限于作者水平，书中难免存在疏漏及不妥之处，敬请读者批评指正。

编者
2023 年 9 月