Page 149 - 核心素养视域下语文教学研究

第八章 高中语文教育教学

是非常好且十分必要的。语文教师以一颗永远充满激情博爱、宽阔、敏锐的心灵，
帮助学生最终形成正确的人生观和新的核心思想价值观念并为其发展打下良好的
思想道德基础。

二、高中语文教学中渗透情感教育的影响及现状

情感教育指的是教师在教学的过程中，要创设一种学生能接受的和谐的氛
围，让学生能够在这个环境下主动学习，同时增强学生之间的感情交流，培养他
们丰富情感的一种教学方法。在职业高中语文教学中，教师采用情感教育实施教

学，对学生的发展有着重要意义和影响，可以促进职业高中生的成长、为他们提
供一个更好的学习环境，同时还能提升他们自身的素养。
（一）高中语文教学中渗透情感教育的影响
1. 提供良好的学习环境
学习环境对于学生学习来说是一个必不可少的因素，只有在一个优良的学

习环境中才能够给他们的学习锦上添花。平时由于老师与学生的交流较少，相互
之间不了解。这不仅导致教师的教学很难进行下去，按照自己的方式将知识传授
给学生；还使学生没有兴趣学习，导致学生的成绩更差，更厌恶学习。在语文教

学中渗透情感教育，则可以增加教师与学生交流的次数，改善课堂的学习氛围，
使得学生愿意主动学习。例如，教师在给同学们讲解经典的文章或者文言文时，
教师可以通过小故事或者解释难理解之处来引起他们的好奇心，然后与同学们一
起讨论。在讨论中，教师尝试了解学生目前学习状况和他们对于学习的真情实感，
便于后续教学中采取更利于他们的教学方案。

2. 促进学生成长
高中阶段的学生正处于青春叛逆期的结尾，对于社会上的种种诱惑还没有
足够的抵抗力，需要更成熟心智帮助他们判断。语文教学可以帮助教师为学生培

养更成熟的心智，以抵挡社会的诱惑。在语文教学中渗透情感教育，可以帮助学
生形成正确的三观，使得他们可以理性的判断遇到的问题。除此之外，还可以帮
助他们改掉坏习惯，提高他们的综合素养。这无论是在学校还是社会都会对他们
产生较为深远的影响。将情感教育完全渗透到语文教学中，可以促进学生想更好
的方向发展，为国家为社会培养优秀的建设人才。

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