Page 118 - 舞蹈艺术表演教育研究
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舞蹈艺术表演教育研究
Research on Dance Art Performance Education
（四）空间中的多维度动作
在中国当代双人舞蹈的动作编排中，接触性双人舞蹈动作始终都在探索空间
中各种维度，对于人体动作在空间中运动的科学研究，拉班曾提出著名的“球体
空间”理论，拉班将人体运动的空间视为一个三维的立方体，继而划分出了 27
个空间点来说明人体动作是从一个点到一个点之间的运动。拉班对于人体动作在
空间中运动的理论，成为接触性双人舞蹈的在空间中所产生的多维度动作的重要
理论依据。
“接触性”双人舞蹈的动作发展始终基于一个对空间多维度探索的状态，最
具代表性的就是“托举技术”。双人舞蹈在托举技术中，达到了单人舞所无法企
及的多维度空间，而双人在配合中会产生高、中、低三个维度的把位动作，这种
动作对于所能触及、延伸到的最终空间点的位置是多方面的，双人舞的肢体就好
比触角，这个触角将探向空间中的任何一点。“接触性”双人舞蹈的动作在空间
中的多维度表现，分为托举动作和把位动作。在中国当代双人舞蹈的作品中，还
会出现高难度的复合型把位技巧，这种技术性动作将舞蹈作品进而推向高潮。
1. 托举动作
托举动作，是在双人动作中以一人重心为主，将另一人脱离地面、举向高空，
其动作形式所占据的空间泛指为中高空，同时托举动作呈现出的是一种双人纵向、
垂直的空间运动关系，其发力方式也是向上延伸的。
2. 把位动作
（1）把位动作
把位动作在空间中不像托举动作一样受中高空的限制，没有一人一定要离开
地面的要求，但把位动作是包含着托举动作的，托举动作是把位动作中的一种表
现形式，把位动作同样可以以中高空的表现形式出现。两者相对比而言，把位动
作在空间中的定义更加宽泛，在空间中的关系是更多元化，其动作的变化与运动
的路径更加多样。把位动作更多的是强调双人之间的力量关系，两者的动作之间
是有“力”的产生、有“力”的作用。
若 AB 两人一个处于高空、一个处于低空，只是单纯的用身体部位做一个接
触，这不构成把位动作，它只是单纯的双人连接造型。从上述举例中可以表明，
把位动作是一种具有连贯性的双人动态的呈现，其中一人可以脱离地面，也可以
两者都站于地面，但其呈现一定是基于“力”的作用下而产生的，需要通“力”
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