Page 186 - 舞蹈艺术表演教育研究

舞蹈艺术表演教育研究
Research on Dance Art Performance Education

世界大战中的帅克》等。这些作品突破了大家惯用的“三一律”编剧法，戏剧结
构形式自由舒展，展现生活注重多侧面，使读者从不同的人物场景，直观地感受
到生活原来的面貌和复杂性、矛盾性，从而使读者产生思考。

3. 梅兰芳先生的表演体系
梅兰芳京剧艺术体系最大的特点是对离间和共鸣的结合与统一。梅兰芳先生
的戏曲风格特征：一是注重写意的方法，实质就是虚拟的方法。写意一直以来都
是中国美学思想和古代艺术中的重要命题。在戏曲艺术中体现主要是动作虚拟、

空间的限制以及对时间的突破。二是将表演中体验过的人物形象通过程式化的方
式表现出来。这种体现是一种象征性的表演方式。三是强调虽然戏曲一门综合性
艺术，但是必须注重演员的地位，以演员的地位为中心，并且认为有程式化、写
意的戏曲艺术是具有观赏性的，对于观众来说，音乐强调一样十分重要，有相对

的艺术独立性。其经典代表作有《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》《贵妃醉
酒》等，充分体现了程式化的体验与表现相结合的特点，是载歌载舞，高度综合
的舞台艺术。
通过对上述三种表演体系的学习和研究，更倾向于从斯坦尼斯拉夫斯基表演

体系中吸取、借鉴表演方式来提升舞蹈表演能力。原因有以下两点：能真实反映
生活。舞蹈作品来源于生活，通过创作者和舞蹈演员的提炼和升华后最终还是在
反映生活，而且艺术工作者也承担着社会使命和教育作用，而斯坦尼斯拉夫斯基
表演体系注重的就是反映社会进步阶层对舞台艺术所提出的具有深刻思想内容与

生活真实的要求。更加注重演员的参与感。优秀的舞蹈作品充分地体现了创作者
对现实生活的思考和感悟，也必然要求舞蹈演员能够将自己真正融入作品之中。
而这一点正符合了斯坦尼斯拉夫斯基表演体系中要求演员不是在表演，而是在生
活以及演员要在规定情境中真诚地去感觉，去想，去动作的要求。

（二）戏剧表演的训练特点
戏剧表演中会训练演员掌握最基本表演素质即“七力四感”，根据内容所需
选择了以下几点进行简要阐述。
1. 理解力

从一个人的心理学程度上去说，就是一个人对某件事物某个人和大自然的自
我体会、认知能力和理解。每个人对事物都有最初的理解，这是属于人天生的本
能。评判一个人是否拥有透彻的理解力，需要具备耐心观察事物，凭借自己的直

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