Page 100 - 智慧校园环境下教育创新理论及路径研究

智慧校园环境下教育创新理论及路径研究
Research on the Theory and Path of Educational Innovation in the Smart Campus Environment

动教师积极参与专业实验室、实训基地建设，在建设和运转过程中锻炼提高教师
的专业实践能力。同时，鼓励教师考取相关行业的执业资格证书，通过有效激励
手段，促使教师主动利用业余时间参与企业实践。

第二节 房地产经营与管理专业人才培养模式

一、房地产开发与管理专业的历史沿革

开办各种专业都需要在国家的教育主管部门进行审批，房地产开发与管理
专业也不例外，它的发展过程和国家政策一起发生转变，在发展过程中经历了
许多挫折。在 1984 年的武汉城市建设学院等多个高等学校，首次通过国家审批
设立了“房地产经营管理”专业，该举措意味着房地产行业相关的专业教育，正
式纳入我国高等教育的范围之内。在此之后，又有许多所高等院校设立了房地产

经营管理专业。一直到 1998 年为止我国设立房地产经营管理本科专业的高等院
校已经达到一百所以上，在教育部门颁布的《普通高等学校本科专业》的目录
中可以看出。而且在 1998 年颁布的高校本科专业目录中，将一些专业进行了合

并和调整，房地产经营管理专业也和多个专业合并为一综合专业，其名称为工
程管理专业，其中包括的专业还有国际工程管理和建筑管理工程。该专业一直发
展到 2003 年教育部才批准几所大学设立房地产经营管理专业，作为本科专业目
录之外的一类专业，拥有独立的专业代码，首批设立房地产经营管理的学校只有
三所大学：中央财经大学、北京师范大学、重庆大学。之后每年教育部都会批准
几所学校设立房地产经营管理专业，使得房地产经营管理专业的发展水平逐步

提高。

二、房地产开发与管理专业办学现状

（一）房地产开发与管理专业的获批数量与获批时间之间的关系
根据二者之间关系可以看出，房地产行业的发展情况与房地产开发与管理
专业的发展情况之间有着密不可分的关系。研究结果显示从 2011 年开始，设立
房地产开发与管理专业的高校数量直线上升，仅 2011 年和 2012 年两年的设立数

量就已经超过了过去十年以来设立房地产开发与管理专业的总数量。与此同时，

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