Page 98 - 智慧校园环境下教育创新理论及路径研究

智慧校园环境下教育创新理论及路径研究
Research on the Theory and Path of Educational Innovation in the Smart Campus Environment

（三）房地产资产管理服务，从事（住宅、商业和工业）物业管理、社
区服务管理和资产运营管理工作
选择该方向的原因主要是：城镇化的建设背景，存量房的逐年加大，物业
的多样性，房地产金融特性的突出，服务提升的需求，去库存。该方向的课程
体系由专业基础课、专业核心课、实践教学课和专业选修课组成，共包含 12 门

课程。
（四）三个特色方向的逻辑关系
房地产项目策划将房地产项目开发与房地产资产管理服务联系起来；房地

产项目策划建立全局概念，同时，作为一个职能与就业方向；房地产项目开发建
立产品概念，强调技术性和市场性，同时，解决少量就业问题；房地产资产管理
服务建立服务概念，强调运营、增值和交易服务，同时，衍生出系列职能与就业
方向。

五、培养方案的主要特点和实施保障

B 校教学培养方案主要突出实践性，其中包括实践性教学建设和实践性能力
提升两个方面。学生“实践能力”的培养主要突出培养学生直接应用知识而非发

现新知识的能力。
（一）教学思路的设定
本专业的教学思路主要设定在服务地方经济社会发展上，办学定位设定到培
养应用型技术技能型人才上，突出地方高校的三大能力，即为天津的区域经济社

会发展服务的能力；为房地产行业企业技术进步服务的能力；为毕业学生创造价
值的能力。
（二）教学中理论与实践结合
首先，从教学结构上考虑，重新论证理论教学和实践教学的关系，由实践教

学服务于理论教学逐渐转变为以实践教学为核心，在一定程度上突出实践教学在
教学体系中的地位。其次，构建以职业能力为重点的实践教学体系，尤其是就业
和工作关键能力方面的培养。理论教学主要以专业为导向，优选教学内容，以能
力培养为核心，注重技术逻辑体系，强化基础理论知识。但是从行业企业的需要

出发，学校的教学应以培养学生创新创业能力为重点，挖掘出学生个体智慧和能
力。因此，学校应重构现有的教学体系，将其完善成为包括目标体系、课程体系、

86