Page 150 - 外科护理学改革与创新研究

外科护理学改革与创新研究
Research on Reform and Innovation in Surgical Nursing

情况，增大了一线带班教师的压力。
（三）高校护理教育与临床实践衔接问题的解决对策
在新时代背景下，我国应当在全球视野下审视自身医疗卫生事业发展所面临

的问题。高等护理教育院校应注重紧跟时代发展的趋势，积极承担新时代健康中
国建设的责任，不断完善课程内容，注重对学生实践意识的培训，促进护理学科
纵深发展，为健康中国建设提供坚实的人才保障。因此，应围绕当前护理教育和
临床实践衔接过程中的制约因素进行深入的分析，并提出可行的解决对策，进一

步提高中国护理教育的质量。同时进行多学科融合的课程改革，积极顺应医学模
式和医学整合发展变化的趋势。重新规划临床医学课程在护理专业课程中所占的
课时和比重，根据现代社会发展的实际需求，评估护理理论课和实践操作课的比
例安排，同时注重加强师资力量培训，为学生提供可靠的建议和指导。

1. 加强对学生实践意识的培训
结合以往学生对实践操作培训的意识薄弱问题，必须注重借鉴和学习部分院
校的成功经验，引导学生能够更好地感受医院的文化和日常工作环境。在开学初
始，学校可以与当地医院进行合作，组织学生到医院进行临床实习和见习。通过

这种方式，让学生能够对未来所工作的职业和岗位形成初步的感性认知，在当地
教师和医生的讲解下，能够了解所学的知识，最终应用于实践操作。因此，在学
习期间必须保持端正的态度，树立为病人负责的意识。
学校在采购和选择教材的过程中，应首选权威出版社所出版的最新教材内容，

并结合当前国家政策对医疗卫生事业所提出的相关要求，带领学生了解相关法律
和政策背景。多位专业教师要共同确认专业教材是否可用，对其中存在的问题和
优势要进行讨论与交流，由此确保教材的延续性和实用性。在课程设置方面，应
注重协调实践课程和理论课程所占的比重，尽可能避免出现雷同的科目。学校应

与医疗机构保持良好的合作关系，确保临床实习在培养方案当中所占的比例符合
当前人才培养的需求。教师在选择教学内容的过程中，也应带领学生了解最新的
护理理论成果，注重培养学生深入科研的意识和思维，并借助丰富的护理案例，
引导学生进行学习和思考。

2. 不断优化和完善教学内容
为了转变和解决以往高校护理教育的问题，必须注重优化和完善教学内容。
教师应转变教学方法和教学模式，强化护理理论知识和临床实践二者之间的衔接

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