Page 148 - 外科护理学改革与创新研究

外科护理学改革与创新研究
Research on Reform and Innovation in Surgical Nursing

（一）高校护理教育与临床实践相结合的现实意义
根据《中国财政政策报告 2010/2011》的预测结果，中国将成为全球老龄化
程度最高的国家之一。在这样的情况下，百姓对医疗保健质量提出了更高的要求，

国家卫生健康事业必须引起重视，积极贯彻健康中国建设的国家战略。相较于过
去传统的医学发展理念，现如今已经更加重视预防保健、慢性康复、健康全过程
管理的实施，面对时代的变化和需求，护理专业的高等院校也应贯彻其中的要求，
不断加强护理人才的培养工作。尤其应丰富和提升护理学科的内涵，根据社会发

展所提出的实际需求，促进护理教育与临床实践之间的结合。
传统的护理模式与当前的健康需求之间存在着不匹配的情况，在国家相关政
策文件出台的背景下，逐渐涌现出更多的护理岗位。应坚持以职业需求为导向，
加强对人才实践能力的培养，通过产学结合，不断提高护理教育的质量。在此过

程中，高校要为学生提供真实的临床情景体验，让学生能够有机会参与临床操作，
从而促进学生更好地整合不同的知识和技能，以便为学生今后的就业打下良好的
基础。对此，学校应积极聘请具有丰富临床经验的护理教师为学生讲授疾病的护
理内容，同时，临床医生要为学生讲授疾病发生的病因及动态变化等方面的知识，

从而使二者之间优势互补，促进学生形成良好的临床诊疗思维。
（二）高校护理教育和临床实践衔接影响因素
1. 重理论而轻实践
在当前许多院校所开设的护理专业教育实践中可以发现，重理论而轻实践的

情况较为严重。这种情况较为普遍且根深蒂固，其一，从学生角度出发，学生经
过多年的应试教育之后，形成了固定的学习思维模式，也就是将学习过程中的大
量时间用于记忆理论知识。由于在短时间内大量的时间投入能够换来一定的回报
收益，许多学生通过理论知识积累和储存，满足了其所需面对的职业技术考试，

但是在理论知识记忆和学习的过程中不求甚解，不利于促进当前高等护理教育的
发展并契合社会专业领域对人才的需求。其二，从学校角度出发，学校在学科教
育过程中存在重理论而轻实践的情况，许多学校并未构建良好的理论实践结合渠
道，学生难以通过有益的实践活动深化个人学习成果，导致学生在真正投身于医

院实践工作以后，难以满足医院的工作需求。
2. 课程内容不合理
在具体实践中，一些开设护理专业的院校在课程内容构建方面存在一定的不

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