Page 152 - 外科护理学改革与创新研究

外科护理学改革与创新研究
Research on Reform and Innovation in Surgical Nursing

完成临床培训工作，从而掌握丰富的临床实习经验，以便更好地改善课程内容。
在聘请教师的过程中，只有通过国家执业护士资格考试，具备从业资格和标准的
教师才能够正式上岗。

4. 建立完善的实践培训基地
高校扩招和传统的实践教学模式之间存在着无法适应的问题。为了解决这一
难题，促进护理教育和临床实践之间的有效衔接，应在校内外打造培训基地，更
好地落实临床实践的工作。在此过程中，应优先考虑原有的基础条件，由于医院

数量有限，学校在选择合作医院的过程中，可以有针对性地选择 1~3 个符合条件
的医院单位，构建良好的合作关系，在此基础上建立实习教学基地。由于大部分
医院原有的院室无法全部接纳实习学生，因此，可以打造标准化的教学基地，让
学生能够有机会了解和学习规范的临床过程，并在教师的指导和帮助下，提升自

身的实践技能水平。同时，校内可以设置用于护理情景模拟的实验培训基地，通
过这种方式让学生接触一些护理实践活动，并能够符合教学大纲的要求。
5. 积极模拟病患病情的操练
在实际护理工作过程中，一些病患可能存在不配合实习生工作的情况。为了

解决这一问题，带教教师应将其补充在课程内容中，开展模拟病患与病情的操练。
在此过程中，学生可以采取“晓之以理，动之以情”的方式，对患者保持耐心。
在日常教学工作中，教师也可以采取这样的方法进行操练，结合以往的教学案例，
带领学生进行模拟情景练习。通过这种方式，能够让学生有机会与病患进行沟通

和交流，同时，学生在与病人进行交流的过程中，能够根据病人的言语和肢体动
作，评估病人的总体情况，更好地掌握护理技巧。在实际课堂上，教师应为学生
提供更多的操练机会，灵活运用互联网技术和多媒体课件，让学生能够从多角度
认知和学习临床操作技巧。

对于高等护理院校来说，为培养学生的实践操作技能，应主动探索护理教
育和临床实践衔接过程中的影响因素，了解现阶段医疗教学中存在的问题和不
足，才能够更好地改革护理人才培养模式，促进中国卫生健康事业走向持续发展
的道路。为了更好地提高中国护理院校毕业生的就业率，符合现代社会发展的需

求，促使其更好地坚守在工作岗位，为百姓提供良好的医疗服务，学校应当不
断发现和解决高等护理教育和临床实践衔接过程中存在的问题，积极改善课程
内容。

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