Page 137 - 新时期党校思想政治教育方法创新研究

第五章 新时代高校与党校思想政治教育质量提升

育不单是纯理论，它能解决现实生活中所遇到的矛盾和问题，从而真正做到学有
所用。首先，教师在教学的过程中，可以推陈出新，选取那些紧跟时事的最新案
例。例如，在政治理论教学中，恰当地穿插运用新近发生的时事热点，不仅可以

增强课堂的吸引力，还可以大大提高政治理论教育的说服力，提升讲课和听课的
效果。世界上的任何事物都是在发展过程中日渐完善的，这就会使有些理论的实
用性随着时间的变化而受到局限，也就是说，一个理论在当时的境况下可能很实
用，但在现在的情况下就可能不实用了。这就要求教师在理论教学过程中与时俱

进，要根据实际情况，去掉不合时宜的案例，换上贴近现实的案例，提高学员的
学习兴趣，增强讲课效果。其次，对理论知识加强运用，做到举一反三。党员所
学习到的理论知识，如果不能随时在实际生活中进行运用，久而久之就会沉淀堆
积在脑子里而成为死的理论。因此，在教学过程中，加强党员干部对思想政治理

论的运用是非常必要的。行之有效的方法，就是在对党员干部的教学过程中，让
党员干部结合自身的工作实际，对课堂所学习到的理论知识进行辩证的认识，从
而收到学以致用的显著成效。最后，根据以往的实际经验，展开合理联想，培养
预见性。作为党员干部，不仅要具备解决实际问题的能力，同时也要具备预测能

力，这样才能做到未雨绸缪，提前预防，把隐患扼杀在萌芽状态。为了培养预测
能力，在思想政治教学中，要让党员干部根据学到的理论知识，联系生活实际，
大胆地展开合理的联想。这样不仅能增强党员干部对理论知识的理解，也能提高
党员干部对一些未知风险的预测能力，可以极大增强思想政治理论教育的实效性。

（三）打造党员干部思想政治教育的主阵地
近些年来，随着改革开放的不断深入，对于党员干部来说，也应该转变思想，
以全心全意投入改革开放的建设之中，促进经济的高速稳定发展。对于各级党员
干部来说，他们能否在新形势、新情况和新问题的挑战与考验面前始终保持一种

良好的精神状态，并把事业当作一种追求，这正是对于党员干部所需要深入培养
的。这一方面主要看他们是否具备过硬的思想政治素质，是否树立正确的三观和
良好的精神面貌。在现实生活中我们可以看到，如果党员干部具备高度的责任心
与事业心，那么那个地区的经济增长会普遍向好。如果党员干部不作为，那么这

个地区经济会长期处于停滞状态。从近些年来被查处的党员干部的忏悔中，我们
也可以发现一个值得深思的现象。大多数党员干部在面临个人利益与权利的冲突
时，往往在思想方面发生动摇，就容易犯错误。所以说加强思想教育已经成为必

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