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新时期党校思想政治教育方法创新研究
Research on Innovation of Ideological and Political Education Methods in Party Schools in the New Era

统方式，使用创新型双向交流模式，把学生充分带入课堂中，使其有意识地参与
进来，这样可以强化学习内容，提升课堂质量，加强思政实效。比如，党校的思
政教育可以开拓互联网的平台作用，通过网络发挥思政教育的优势，线上线下打

通思政教育的模式，使得无论在校内还是校外，平台的推送都可以做到准确及时，
保证学员可以按需参加学习交流，在双向交流互动中解决实际问题，提升学习成
效，达到教学目的。提升党校的思想政治教育实效性还要求创新教育方式，优化
教学模式。教师要充分利用先进的信息技术手段来创新教育教学手段，发挥出信

息技术的优势让思想政治教育的内容更加生动、鲜活。思想政治教育内容的理论
性非常强，对于一些理论知识学习起来难度较大，而借助多媒体技术和信息技术
来呈现相关的知识，就能够将抽象的内容形象化、生动化，让整体的学习氛围更
加生动，调动学员学习兴趣的同时还能够降低学习难度。比如当前比较常见的微

课，其是以视频为载体来呈现相关的内容，在党校的思想政治教育中，教师也可
以围绕教育教学内容来制作优质的微课，在课堂上通过微课的方式来呈现思政课
的理论知识。在思政课教育中还可以通过信息技术来创设逼真的情景，引入真实
的案例，灵活应用案例教学法、项目教学法等，让思政课的教学更具有灵活性和

有效性。思想政治教育要发挥出实效性还要求促进师生之间的互动，巧用双向互
动来优化教育效果。有效的教育过程应该是师生双向互动的过程，在互动的过程
中教师可以了解学员的思想动态，把握学员的实际学情，然后结合具体的学情来
开展更具有针对性的教学。在互动的过程中，教师可以搜集学员在学习过程中存

在的一些问题，并选用有效的手段来解决，从而提升思想政治教育的实效性。
（九）提升教师素养，增强教育实效性
思想政治教育是否有效还取决于教师，所以在新时代一定要全面提升教师的
综合素养和能力，通过教师有效的教学手段和业务能力来全面提升思想政治教育

的实效性。教师自身要不断提升自己，紧跟时代的发展需求来转变观念，学习最
新的理论知识，并树立先进的教育理念，不断更新自己的知识结构，能够将最新
的内容教授给学员。党校要聘请高素质的教师，确保思想政治教育教师具备扎实
的理论功底和超强的教学能力，能够结合学员的具体情况来实施高效教学，巧妙

转换教育内容，实施针对性教学。教师自身要具备敏锐的洞察力，能够多角度分
析各种时政新闻和社会问题，进行深入分析，多元化剖析，实现对学员的点拨。
广大教师应当自觉深化对思想政治课题的探索，这是提升思想政治教育实效性的

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