Page 170 - 农业生产与管理技术研究

Research on Agricultural Production and Management Technology
农业生产与管理技术研究

二、农业推广属性的多层次性

农业推广是历史的产物，从历史的发展过程看，随着理论研究和实践的丰富，
人们对于农业推广属性的认识呈现出多层次性。
（一）启迪和教导属性
早期的农业推广受“启迪、教导”理念的影响，认为大多数人还处于朦胧

无知状态，需要受过良好教育的人通过教育去教化和启迪大多数人。所以早期的
农业推广人员和他的服务对象是教师和学生的关系，或父母与孩子的关系。农业
推广的这种教育属性反映在 20 世纪 70—80 年代的定义中：推广是一种通过教育
过程来帮助农民改进耕作方法和技术服务和体系，从而提高农民的生产效率和收

入，改善他们的生活水平，提高社会化教育水平。Swanson 认为推广是一个连续
把有用的信息传递给农民，然后帮助农民获得必要的知识、技能，有效地利用信
息和技术的过程。
这种建立在“启迪、教导”思想上的推广概念有着比较深刻的理论假设：科
学在现代化和社会发展中的具有很大的潜力和作用。只有把实践和决策建立在科

学的程序基础上，农民和农业生产自然而然地受益。这种把科学作为进步和发展
“引擎”的观点，还是有许多争议。不可否认，科学对于农业的发展贡献是巨大
的，但发展对环境和健康带来的问题也是非常严重的，直接影响到社会和资源的
可持续发展。

（二）采纳和决策属性
罗杰斯提出创新传播理论后，农业推广的概念开始包含“采纳和决策”的思
想：农民之间知识和技术的扩散可以使他们收益，有助于农业问题的解决。农业
推广被认为是一种有意识地传播知识和思想，帮助农民能够在具体的情况下，根
据自己的认识和经济水平最大限度地做出决策。农业推广的概念开始包括“支持
决策和问题的解决”：农业推广是帮助农民认识和发现生产问题，从而进一步找

到能够改善的机会。Vanden Ban 和 Hawkins 在其《农业推广学》的教材里把农
业推广表述为：农业推广是有意识地运用沟通交流帮助农民形成良好的观点和作
出良好的决策。
（三）干预属性

农业推广的定义大多是从常规描述行为的角度给予界定，表述了推广应当
是“什么”或推广应当“做”什么。所以，有学者认为这是从学术的角度预先给

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