Page 181 - 大学生网络思想政治教育问题研究

第六章 大学生网络思政教育方法创新

第一，要遵循整体优化原则。整体优化侧重的是该方法的运用要着眼于整体。
一是要将大学生网络思想政治教育方法看作为一个有机整体，大学生网络思想政
治教育方法并不是指某一个方法，也不是指某一类方法，而是许多具体方法有机
组成的整体。这些具体方法之间不是杂乱无章的，而是有联系的，将大学生网络

思想政治教育方法视为一个有机整体，这样这一整体就能发挥出具体方法所不具
备的效果，实现事半功倍的效果。二是要将方法运用视为整体，在教育活动中，
不同大学生所要解决的问题是不同的，同一大学生面对的问题也不是单一的，而
是复杂多样的。因此，要针对解决多种多样的问题就必须运用不同的大学生网络

思想政治教育方法，但是运用并不是随意滥用，而是要将方法运用视为一个有机
整体，重视不同方法内部的有机联系，不割裂地看待方法运用。在运用过程中一
种方法不局限于解决某一个问题，要实现具体方法之间的有机联动，从而达到整
体优化的效果。

第二，要遵循重点突出的原则。重点突出原则侧重于对某一方法的重点运用，
其他方法加以辅佐。矛盾分析法指出，我们必须始终坚持“两点论”和“重点论”
相结合，善于抓主流、抓关键。虽然对于大学生所面对的问题我们应该整体看待，
但是从具体操作层面来看，每一种方法的运用并不是均等的，而是针对具体情况

有所侧重的运用方法。例如，当大学生在网络上发表了不恰当的言论时，教育者
应该首先重点运用 QQ、微信等具有即时通信功能的方法，对大学生进行网络思
想政治教育，使其正视自己的问题，加以改正。除此之外，还可以运用大数据方
法，对大学生的思想动态和行为轨迹进行追踪，实时了解具体情况，作出合理预

测，避免错误行为再次发生。两种方法中重点突出采用即时通信的方法，这一方
法能够帮助教育者迅速掌握大学生的实际情况，及时地进行思想引导，同时大数
据方法作为后续补充，双法同行有效地解决大学生的问题。因此，大学生网络思
想政治教育方法的运用要遵循重点突出的原则，其实就是针对问题解决时，以某

一方法为核心，其他方法作为补充，实现优势互补，由此更好解决大学生网络思
想政治教育问题。
第三，要坚持整体优化与重点突出相结合原则。遵循整体优化原则其目的
是在解决大学生遇到的思想政治教育问题时，能够灵活机动地选择多种方法解

决，各个方法之间相辅相成，以此实现方法运用的最优化；遵循重点突出原则是
针对某一问题的解决，要用一个方法为主导，其他方法辅之，这样才能让方法的

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