Page 35 - 大学生网络思想政治教育问题研究

第一章 高校网络思政教育概论

第一，思想政治教育者与教育对象的活动过程体现技术性。思想政治教育者
是活动的组织者、引导者、实施者，承担着向教育对象传授思想品德规范的责任，
这一过程中体现着技术性。
首先，思想政治教育者对待教育对象的技术性体现。教育对象是教育者施加

教育影响的对象，全面认识并正确对待教育对象是有效开展思想政治教育活动的
前提。一方面，教育对象存在生理发展、文化素养、道德水平等多方面的差异。
教育者不能采取一刀切的教育方式，而是要认真研究教育对象的个体差异性，有
针对性地选择教育内容、教育方法和教育载体；另一方面，教育对象是具有主体

性的人。教育者要选择有利于发挥教育对象主体作用的教育内容和方法，充分调
动其积极性。
其次，思想政治教育者运用教育介体的技术性体现。教育介体主要指教育目
的、教育内容、教育方法等，是连接教育者与教育对象之间的纽带。思想政治教

育者要根据社会发展的要求和教育对象的实际，制定切实可行的教育目标，在此
基础上，丰富发展原有的教育内容，选择创新传统的教育方法，从而更好地完成
其任务。
第二，思想政治教育目标内容的确定实施蕴含技术性。思想政治教育的目标

是提高人的思想道德素质，促进人的自由全面发展。首先，这一目标的确立是一
个复杂的过程，需要综合考察各种影响因素。这一过程中需要运用各种技术手段
科学把握社会发展的客观要求及其发展水平，正确分析教育对象的内在需求及其
思想实际，以此为依据恰当地确定目标。其次，这一目标的实现，需要运用各种

技术、采取各种手段，解决人的发展过程中面临的政治、经济、文化、社会等多
方面的问题。现代信息技术的发展为思想政治教育带来了前所未有的机遇，实现
其目标也需要充分运用现代信息技术。最后，思想政治教育方法载体的选择运用
具有技术性。思想政治教育方法是教育者在教育活动中采取的各种方式和手段，

对于实现教育目标、达到教育效果具有重要意义。整体而言，思想政治教育方法
是一个复杂的方法体系，各层次的方法都渗透和体现着技术性。原则方法要求思
想政治教育要坚持实事求是、理论联系实际等；具体方法对思想政治教育的认识
实施、反馈调节、总结评估等进行了具体行动规定；操作方式对思想政治教育的

具体方法实施进行了程序化总结；而运用艺术和技巧则要求思想政治教育要创造
性地运用教育方法。具体而言，任何一种思想政治教育方法都需要建立在综合考

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