Page 38 - 大学生网络思想政治教育问题研究

大学生网络思想政治教育问题研究
Research on the Issues of Online Ideological and Political Education for College Students

理活动总是落实到具体的管理内容上，其主要内容包括目标管理、计划管理、
规范管理、信息管理和队伍管理，各项内容的展开和运行方式都蕴含着丰富的
技术性。
在思想政治教育目标管理中，一方面要遵循实事求是的技术原则，确立明确

可行的教育目标；另一方面要掌握按照阶梯原则进行目标管理的技术方法，以形
成螺旋式上升的管理过程和阶梯式上升的目标实现过程。在思想政治教育计划管
理中，既要有制定详尽计划的技能，又要具备落实计划并实施检查的管理技术。
在思想政治教育规范管理中，一方面要在遵循规律的基础上，掌握制定和运

用行政法规、管理制度等技术，从而建立思想政治教育管理体系；另一方面要严
格遵守规章制度和程序规范，促进管理工作顺利进行。
在思想政治教育信息管理中，管理者既要提高捕捉、收集和掌握信息的能力，
又要注意在信息加工、传递、反馈过程中采用科学的技术方法，从而增强管理的

科学性。
第三，技术型管理模式和体系在思想政治教育中的展现。随着社会环境的复
杂化和教育对象的多元化，传统思想政治教育管理模式显然已经无法适应社会进
步和教育发展的要求，迫切需要构建新的管理模式。一方面，要处理好思想政治

教育各要素的关系，形成各要素间的配合与协调，创新柔性管理、民主管理、人
本管理等方式，提高管理能力和水平。另一方面，要调动思想政治教育内外各方
面的力量，形成齐抓共管的强大合力，增强管理的主动性和实践性，孕育多样化、
层次化、开放化、技术化的管理模式。思想政治教育目标的实现和管理的成效，

还需要系统而有序的管理体系作为支撑，包括建设管理体制、管理制度和管理机
制等。如建设有效的思想政治教育管理制度，就是要改变强制性、被动性的管理
理念和方法，在管理过程中增强人们自我教育的自觉性和自我管理的行动力；建
设有序的思想政治教育管理机制，就是要把握管理系统的整体性、导向性，在思

想政治教育运行中灵活运用组织协调技术、奖励与惩罚方式等。
（四）思想政治教育功能发挥的技术性
思想政治教育的功能是指其对教育者和社会所发挥的积极作用或影响，可分
为个体性功能和社会性功能。个体性功能体现了思想政治教育的育人目的，通过

引导、塑造等方法实现个体生存、发展和享受；社会性功能则体现了思想政治教
育的社会价值，通过传播、培养等手段推动社会发展。总之，思想政治教育个体

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