Page 85 - 公共图书馆数字资源管理及创新研究

第二章 公共图书馆数字阅读推广

为活动的成功举办做好铺垫。美国在阅读推广方面的经验就值得我们借鉴参考，
近几年，美国面向青少年开展了大量基于“连接学习”的数字阅读推广项目，其
中“你的媒体”（Yourmedia）、“探索学习”（Questtolearn）等项目已经取得
了一定的推广效果。这些有关“连接学习”的数字阅读推广项目都是建立在充分

的读者阅读兴趣和学习行为调查基础上的。H 市图书馆的数字阅读推广活动可以
学习这种设计活动的方法，以读者的兴趣为中心。其次，推广人员也要在推广活
动进行时与参与的读者沟通，发现活动中存在的问题，及时调整推广项目的内容
或方式等，更好地开展数字阅读推广。这就要求 H 市图书馆需要针对每次的阅

读推广活动开设一个意见反馈渠道，可以在微信公众号平台或者是官网平台设立
意见反馈专栏，每次活动的意见反馈或是问卷调查都可以通过检索查询找到，拓
宽读者意见反馈渠道。最后，从推广策划者的角度看，数字阅读推广与传统的阅
读推广相比，具有一个很大的优势就是可以通过电脑来汇总读者的阅读数据，可

以从后台了解到当前参与活动的人数、读者的阅读量、阅读偏好以及在活动结束
后是否还在保持着数字阅读的习惯等等，用读者的阅读行为数据更直观地分析本
次推广活动的效果如何，总结经验，为下一次策划推广活动项目提供更有针对性
的意见和建议。

（三）建立阅读社区，提供交流渠道
美国联机图书馆中心（OCLC）的研究显示，最受读者欢迎的阅读方式是在
图书馆与他人分享阅读的经验和体会———“读书沙龙”。这是相对传统阅读推
广活动，传统的阅读方式更多的是读者个体对知识的吸取，大家渴望有“读书沙

龙”这样的方式去互动和交流，使自己的知识得到升华。其实在数字阅读过程中，
读者也同样渴望有交流的机会，分享自己的看法、聆听他人的读后感、寻找精神
上的共鸣。在数字化环境下，读者之间，甚至是读者与作者之间的交流和沟通都
更加方便和灵活，打破了现实生活中时间和空间的局限。

当前 H 市图书馆正是缺少给数字阅读的读者提供一种交互式的服务，应该
利用现有数字资源和技术，打造以数字阅读内容为核心，以读者关系为纽带，交
流、互动、分享和传递新型阅读模式。例如，图书馆可以自行建立配套的阅读社
区，利用网页或者是微信社区功能，使读者可以在阅读过程中评论、交流和讨论，

这样也是传递和转化信息的另一种方式，读者在这个过程中会有新的阅读体验，
这些交流和讨论作为新的知识和思路使读者对原有知识进一步深化理解，同时为

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