Page 230 - 现代化教育模式与实践创新研究

Research on Modern Education Mode and Practical Innovation
现代化教育模式与实践创新研究

第五，将现代信息技术运用到教育教学中。在信息化时代，日新月异的科
学技术影响了学校的教育和学生的学习，学校也要与时俱进，将更多的先进科学
技术运用到教学活动中，比如网上舞蹈信息的交流、网上视频进行面对面的沟通
和网上教学等基于互联网技术的相关应用，将积极推进舞蹈学校和舞蹈教育的

普及。
（二）树立正确舞蹈教育理念普及舞蹈教育
1. 舞蹈教育培养中小学生的气质与心智
体能和体格是通过中小学舞蹈教育培养学生肢体发育的两个方面。体能一般

是指人体的基本运动能，主要包括肌肉强力和耐力作用下展现出的力量、平衡性
和柔韧性，以及人体心、肺、血管向含氧血液的输送能力。体格，顾名思义是指
人体外在的整个形态结构，主要包括身高、三围、体重、身体的发育水平和各项
指数，等等。对舞蹈的学习有利于推动中小学生肢体的良好发育。比如，帮他们

形成挺拔的姿态、健康的身体和优美的体形，这些特质都有利于中小学气质的形
成和提升。
形体训练是舞蹈教育中的重要内容，它在高雅气质的培养、优美体态的塑造
和不正确姿态的纠正等方面发挥着重要的作用。专业性的理论在舞蹈体育的形体

训练中发挥指导作用，形体训练的基础是训练对象的身体素质和年龄特征，理论
再与运动过程的实践经验相结合，推动中小学生正常发展自身气质、培养良好体
态。对于中小学生的身心健康来说，舞蹈教育以及形体训练必须以科学的方式进
行和开展，能够矫正他们生活和学习中形成的不良姿态，帮助他们形成优美的姿

态，提升高雅的气质。
与体育相比较，肢体运动也是舞蹈表现姿态形态的重要方式，能促进人的身
体健康发展。但是两者之间的区别在于：体育运动主要训练块状肌肉，舞蹈则是
训练长线条式肌肉群，让人体形成纤细优美的线条和形态。同时，舞蹈对中小学

生优美形态的养成主要在于婀娜多姿和端庄大气、高雅的舞蹈动作。学习者对节
奏音律的掌握有利于升华中小学生的精神世界和心灵世界，所形成的气质具备清
新雅致和举止大方的特征。外在姿态是呈现人的内心世界的重要渠道，人所拥有
的人格与思想的美主要包括两个层面：一是指道德素质方面的美；二是指外在形

态和内在人格相互融合产生的美。所以，对中小学生开展舞蹈教育不仅有利于训
练他们的外在优美姿态，还能够培养他们内心高尚的情操。

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