Page 61 - 艺术设计教育创新研究

第三章 人工智能在艺术设计教育中的应用

术的界限，倡导艺术与设计的新统一设计思想，对相关从业人员提出了更高的需
求。在西方，很多国家的本科教育不会特别区分文科、理科与艺术学科，这样设
计人才同样具备广泛而平衡知识储备，而中国艺术学科的学生在高中就结束了物
理等课程的学习，这使得部分学生在设计中容易流于表面，缺乏客观和理性精神，

以至于无法深入思考和创作。单纯的技能型人才无法满足当下社会发展的需求，
人工智能对设计师提出更高的要求。

三、人工智能对艺术教育的影响

（一）人工智能对艺术设计创作的影响

人工智能对艺术设计的影响，首先体现于对艺术设计创作的影响，这也是人
工智能技术应用于高校艺术设计教育的现实基础。得益于人工智能技术的智能化
与自动化发展，传统意义上需要经历长时间艺术教育才能培养形成的艺术创作能

力，在人工智能时代，依托于计算机算法、机器学习、神经网络、自然语言处理
等底层技术，培养 AI 系统的“艺术创作能力”，且这种能力能够创作出极为优
秀的艺术作品。面对这种降为的艺术创作打击和颠覆性的技术变革时代，艺术设
计创作者与学习者们的思想观念也受到了极强的震撼，不得不思考如何在人工智

能时代更好地处理艺术设计创作、AI 与自身的关系。在研究的过程中，人工智
能对艺术创作的影响主要分为三个方面：第一，人工智能技术革新艺术的创作理
念；第二，人工智能技术扩大与重组设计师群体；第三，在人工智能创新艺术设
计的创作方法。

（二）人工智能对艺术设计接受的影响
高校的艺术设计教育普遍以培养大众普遍接受的艺术从业者为基本目标，尤
其是对于中国社会主义艺术设计事业建设而言，艺术创作者创作人民群众喜闻乐
见的艺术作品，是社会主义艺术教育的应有之义。在信息大爆炸和大众消费口味

众口难调的当今社会，传统以人为主的艺术传播和推荐模式，有着效率低下且较
难满足受众的需求的问题，人工智能算法的应用改变了这一局面，通过对艺术信
息及受众数据的采集和挖掘，人工智能快速、准确地从海量艺术信息中分辨和选
择最受每一个受众喜爱的作品，从而实现目标受众的精准化推荐，实现高效传播

的效果。在大众在艺术接受的层级中，人工智能则降低了艺术的门槛，使得受众
能够密切参与其中，并增强与艺术创作者及其作品之间的联系。

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