Page 109 - 新时代社区教育刍议

第三章 新时代社区思想政治教育平台创新发展研究

时推动个人的全面发展。
在分析当前社区思想政治教育存在的问题时，可以用到马克思主义的世界观
和方法论。提高居民的政治思想和道德素质是重要方向之一。人的素质包括科学

文化素质和思想道德素质两个主要方面，其中思想道德素质是人的素质的核心部
分，它引领着科学文化素质的发展，对于实现人的全面发展有着促进性的作用。
要全面提高人的素质，就需要拓展思想政治教育的空间，使得社区居民在不间断
的教育中提升思想道德素养，进而推动人的素质的全面提高，促进人的全面发展。

（二）思想政治教育的灌输理论
灌输理论不仅是思想政治教育理论的重要组成部分，而且是进行思想政治教
育实践活动需要坚持的原则。灌输理论认为，要使人民群众接受社会主义思想，
共产党必须主动输送，来提高人民的思想政治觉悟。

马克思主义思想家在早期就关注了灌输理论。恩格斯最早使用“灌输”这一
概念，他认为灌输并不是只强调背诵，而是要将灌输与自我体验结合起来。列宁
最早将灌输理论引入思想政治教育领域，并对其进行的系统而具体的阐述。他在
《怎么办》中指出“工人本来也不可能有社会民主主义的意识。这种意识只能从

外面灌输进去。”他认为要高度重视社会主义理论的建构，如果不充分发挥社会
主义的灌输优势，资产阶级的思想体系就会加强。在社区思想政治教育中，教育
者要利用好社区的基础地位，为居民源源不断地灌输马克思主义，牢牢把握意识
形态工作领导权，克服错误思想的影响，更好地将社区居民团结起来。

理论灌输在无产阶级革命和建设时期都是非常有必要的。在无产阶级革命前
期，中国共产党经常借助讲习所、整风运动等加强对人民群众的灌输。到了社会
主义建设时期，工人阶级虽然已经形成了自己的知识分子队伍，但灌输理论对于
每个劳动个人而言依然是非常重要的。一方面，只有通过灌输，才能将正确的思

想和理论内化为个人的意识。另一方面，纷繁复杂的社会环境要求人们树立正确
的思想来指导正确的实践活动。在新时代，西方文化思潮不断涌入，一方面使居
民开阔了眼界，另一方面也给中国主流意识形态带来了很大的冲击。当前，中国
社区居民思想领域斗争还比较激烈，要利用理论灌输，同时努力提升理论灌输的

效果，为居民的思想提供指导。
理论灌输是进行思想政治教育的宝贵经验，社区思想政治教育同样需要坚持
灌输理论。中国的社区是社会主义的社区，必须把科学社会主义的理论灌输给社

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