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新时代社区教育刍议
On Community Education in the New Era

产生。

第二节 新时代社区思想政治教育问题及取得成效

在中国推进城市社区建设工作的背景下，社区思想政治教育工作也不断开展，

取得了一定的成绩。城市社区居民的思想政治素质不断得到提升党、政府与社区
居民的联系日益紧密以及依托社区教育，促进了居民全面发展。

一、新时代社区思想政治教育存在的问题

当前社区思想政治教育存在一些突出的问题：一是社区思想政治教育队伍力
量相对薄弱；二是居民参与意愿和意识相对淡薄；三是社区思想政治教育方式方
法相对单一。

（一）社区思想政治教育队伍力量相对薄弱
社区思想政治教育队伍作为社区思想政治教育活动的发起者，直接影响着教
育的效果。当前社区没有专门从事思想政治教育的队伍，主要是社区党支部和居

委会等组织的成员对居民进行教育，这些人员普遍年龄较大、受教育程度不太高，
对其缺乏系统科学的认识，这也成为制约其发展的重要方面。
调查不仅显示出积极的方面，也暴露出不足的地方。调查显示，社区思想政

治教育者的素质还有很大的提升空间。当问到“您对您所在社区思想政治教育者
的整体评价是”，有 10.41% 的居民选择“非常称职”，有 26.9% 的居民选择“比
较称职”，但仅有 42.89% 的居民选择了“基本称职”，选择“比较不称职”和“非

常不称职”的分别占比 14.46% 和 5.33%，这说明约八成居民对教育者的评价较高，
但是还有不到两成的居民不太认可其素质，具体结果见表 3-1。这表明，社区思

想政治教育者还没有得到居民的完全认可，教育者的素质还有很大的提升空间。
（二）社区居民的参与意愿和意识相对淡薄
社区居民对自己和社区的关系认识不清，对社区缺乏主人翁意识，导致其参
与社区思想政治教育活动的积极性不高。居民之间拥有不同的家庭状况和职业背

景，相互间缺乏有效沟通和共同的兴趣爱好，使得居民即使身处一个社区，也缺
乏必要的联络和沟通，进而导致居民对社区的责任感不强。

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