Page 256 - 逐梦一缝见建峰

逐
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一缝见建峰

用过早餐，走出陕西师大东校门，我紧跑了几步赶上了正要起步的公交车。谁

料一上车，就眼冒金星两眼一黑，身体不由自主地顺着门旁的扶杆慢慢往下滑。但
仍清楚地听到乘客的惊呼：“快，快给这位同志让座。”“谢谢大家。”很快，我

拉着扶手慢慢地站了起来。到下一站了，不能再向前了，在乘客的搀扶下我下了车，
在路旁花坛边整整坐了半个小时。之后，我仍然按计划造访了西安交大成教院。

1995 年上学期，我随院中层干部考察组到北京、天津、沈阳、常州等地的职
业技术师范院校考察。这些院校办学历史都早于我们学院，这是我向他们学习的好

机会。每到一处，我都迫不及待地到对方成教部门学习、取经、索取资料，连沈阳
职业技术师院成教院未定稿的服装设计专业油印教材都没放过。

在北京，为寻找一本合适的教科书，为了给“会计电算化”专业找教材和教学
参考资料，我跑遍了在京的各大书店。甚至找到了专业出版社，在出版社的资料库

寻觅。财经出版社、经济出版社、高等教育出版社，我都去了几趟。
事后，同行的院人事处吴希仁处长在向院长办公会汇报时说：“我们考察组成员，

除了带回一些资料，多少带了些当地特产，而老邬带回的都是一捆捆教材、资料。”
经过几年的拼搏，学院的成人教育已初具规模。接着又陆续开办了“汉语言文

学”“旅游管理”“应用电子技术”“计算机应用”“装潢艺术设计”“服装设计”
等十几个高中起点达专科及专科起点达本科专业。学院在师资和教学设施等方面都

给予了保障。但是，困扰着成人教育的却是专业教材问题。学院教材库全是全日制
教学所用，虽说有很大部分与函授教学可以通用，但是艺术类专业全日制教材却难

以适应函授教学的要求。
翻遍教材科所有库存的装潢、服装类教材，图例占了教材的百分之七八十，文

字指导却很少。这在全日制教学中，有专业教师的课堂讲述、指导，有着师生面对
面的释疑解惑优势，试图可以发挥教师的特长，可以促进学生的兴趣，不失为好教材。

可是对于一位函授生近似自学者来说，少了文字说明指导，学习的难度可想而知。
我认为全日制艺术类教材不适合函授教学使用，具体地说，就是很难在函授学

员自学中发挥指导作用。
1995 年 10 月，我到北京向教育部职成司递交申报全国重点建设职教师资培训

基地的有关材料，打听到中央工艺美术学院常莎娜院长主编了一套自学考试艺术设
计专业教材，立即决定去拜访常院长。