Page 175 - 新时代家庭教育内涵与实践创新

第六章 家庭社群关系与家庭教育

支持一般源于爱心和亲密关系。
社会支持系统的客体即受助者，也就是社会支持的接受者。关于社会支持系
统的客体有两种观点。一种观点认为，社会支持系统的客体是弱势群体，比如流
动儿童、留守儿童、贫困家庭等，他们由于经济或其他方面明显处于社会的弱势

地位，所以需要来自社会的帮助。另一种观点认为，社会：支持系统的客体可以
是所有人，所有在经济、情感等方面需要帮助的个体都可以是社会支持系统的客
体。社会支持系统的内容大概包括三种：物质支持、情感支持、信息支持。物质
支持是指给受助者提供金钱和物质方面的帮助；情感支持是指个体被他人尊重和

接纳；信息支持是指有利于对问题事件进行说明、理解和应对的支持。
（三）家庭的社会支持系统的重要性
1. 提高家庭教育质量，推动青少年成长
父母是孩子最初的老师，在孩子成家立业、另组家庭之前，原生家庭都是影

响他们成长的最重要因素。父母的一一言一行都会言传身教给孩子，可以说家庭
教育的质量为青少年的健康成长奠定了基础。一般来说，父母都希望给孩子最好
的家庭环境，但他们或忙于工作，或缺乏专业知识，导致很多家庭的教育都不尽
如人意，青少年在成长过程中容易出现各种各样父母解决不了的问题，这就需要

来自外界的帮助。而家庭的社会支持系统具有公益性、权威性和专业性，可以给
家长带来先进的家庭教育理念，帮助家庭教育走向正轨，更好地引导青少年健康
成长。
2. 推进家校合作，完善学校教育体系

学校教育是除家庭教育外影响青少年成长的重要因素。目前中国的学校教育
已建立了比较完善的体系，对孩子展开了非常系统、科学的教育，并且学校教育
还在实践中不断地创新和改革。相比之下，家庭教育由于大部分处于放任自流的
状态，是跟不上学校教育的步伐的，这就容易导致整个教育体制的失衡。如果家

庭教育跟不上，那么学校教育效果再好，其效果也会大打折扣。比如说在学校老
师教导学生不要乱扔垃圾，如果回到家，家长不强调的话，这个好习惯还是会慢
慢消失。因此，构建家庭的社会支持系统能够有效补充学校的教育内容，将学校
教育与家庭教育有效连接在一起，这也是将学生的身心发展置于统一的教育目标

之中，制定统一的、科学的教育理念。

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