Page 64 - 新时代家庭教育内涵与实践创新

Connotation and Practice Innovation of Family Education in the New Era
新时代家庭教育内涵与实践创新

如此官府和民间无为而治、相安无事，所谓“吾日出而作，日入而息……帝力于
我何有哉 " 正是描绘这样的理想图景。
（二）中国传统家庭文化是家族兴旺发达的“催化剂 "
中国由农业文明而衍生出来的家庭文化，注重家族的凝聚力，强化对家乡

的依恋。所谓“父母在，不远游，游必有方”，在儒家文化传统中，并不主张或
赞同子女或晚辈无缘由地背井离乡，到很远的地方去工作或生活。因为在交通极
不发达的古代，这样可能导致家中的父母或老人得不到赡养和照顾，而在年迈之
时陷入孤独无依的状态。又所谓“光于前，裕于后”，中国家庭文化要求个人在

自己有所成就后对家庭和家族作出贡献。一些在品德、功名或著述中有所成就的
先贤则被供奉在家族的祠堂之中，成为家庭或家族的荣耀，享受着后人的膜拜和
崇敬。
在中国历史上，由于北方战乱频仍，一些村落的百姓以家族为单位大规模南

迁，在魏晋南北朝、唐末、宋末、元末和明末达到高潮。其中有些家族乘坐船只
从中原沿淮河、运河、长江、赣江、抚河南下，跋涉千里，最终到达人烟稀少的
赣南闽西地区，成为客家人。在和当地土著的冲突中，客家人建起高大坚固的土
楼，保持自己在中原时期的风俗、传统乃至语言长达几百年之。由于赣南闽西山

多地薄，无法养活更多人口，客家人又进一步以此为基地，向东南亚、南洋乃至
世界迁徙。目前，居住在世界各地的客家人多达 1 亿人。他们勤劳肯干，为所在
国家和地区的开发作出了卓越贡献。
不管离家多远，中国人对故乡和祖先的崇敬是世界其他民族所罕见的。在陕

西黄陵、山西洪洞或者河南一些地方，来自海外华人的寻根之旅络绎不绝。有许
多海外华人在异国他乡勤奋打拼，历经千辛万苦而终于有所成就。但是，他们中
的许多人心系祖国家乡，愿意拿出巨额钱财投资家乡的教育、医疗或产业。这种
“饮水思源，情系桑梓”的朴素情怀和真挚情感，也是许多其他国家侨胞所缺乏

或罕见的。另有一些旅居他乡的文人墨客写下的羁旅行役、绵绵乡愁的文字，代
代流传，吟赏不绝，浸润着无数游子的心田，成为中华优秀传统文化中的重要内
容和宝贵精神财富。
（三）中国传统家庭文化是激励个人奋斗的“加油站”

在中国家庭文化中，重视学习是其中十分重要的内容。在公共教育仍然不十
分发达的古代，青少年教育主要是由家塾或私塾来完成的。正如皖南很多徽派建

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