Page 75 - 新时代家庭教育内涵与实践创新

第三章 中国家庭文化与家庭教育

是人类社会的美好诉求和共同的政治理想，在中国的实质和核心是人民当家作主，
反映了社会主义的本质要求和优越性。“文明”与野蛮、愚昧相对，是人类社会
发展的积极成果和进步状态，也充分体现社会主义精神文明的建设水准。“和谐”
是中华民族传统文化的基本理念和特有概念，是关于人与人、人与社会、人与自

然和谐统一，在当前纷繁复杂的国际社会纠纷中特别具有现实意义。总之，这一
组价值理念在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有
统领和制约作用，要回答和解决的是“建设什么样的国家”的问题。
国家大业和家庭命运紧密相连，在中国这片土地尤其如此。回顾近现代以来

历史，国家积贫积弱、连年战乱，无数家庭妻离子散，挣扎在死亡线上。中华人
民共和国成立后特别是改革开放以来，国家发展蒸蒸日上，无数家庭也从此摆脱
贫困，逐步过上温饱、小康和全面小康的生活。“大河有水小河满”，没有国家
的繁荣富强，就没有小家的和谐安宁。在这一点上，我们每个人都应该有清醒而

深刻的认识。展望未来，中国制定了“十四五”规划和 2035 年远景规划，即使
距离到 2050 年实现民族复兴的目标，也不过只有 30 年。届时，中国要实现“富
强、民主、文明、和谐、美丽”的社会主义现代化强国，普通中国人的家庭将会
更加幸福美满。

正像一首歌中唱的那样：“樱桃好吃树难栽，幸福生活等不来。”实现美好
的国家远景目标，要靠我们每个人努力奋斗。新时代弘扬家庭文化，要营造团结
向上的家庭氛围，鼓励家庭成员“家事、国事、天下事，事事关心”。一滴露珠
可以折射太阳的光辉。要让国家强盛起来，首先要让家庭兴旺起来。要尊重劳动、

热爱劳动，家庭成员一起努力用汗水创造美好生活；要互爱互助，相互尊重，努
力营造人人平等的家庭民主氛围；要热爱学习、终身学习，努力创建学习型家庭，
让家庭成员在学习中提升文明素质；要讲信修睦、相互谦让，让家庭成员真正能
够感受到家庭中的温暖。一花独放不是春，百花齐放春满园。要让每个家庭成员

都好起来，家庭才好起来，国家也才真正好起来。
（二）“自由、平等、公正、法治”：社会秩序与家庭规则同频共振
“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向。“自由”的实现条件
是消灭阶级剥削和阶级压迫的制度，解放和发展社会生产力。它从来就是相对的、

有限制条件的，是在法律保障前提下的自由。“平等”是人最基本的权利，公民
在法律面前一律平等，其价值取向是不断实现实质平等，它要求尊重和保障人权、

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