Page 57 - 高校心理健康教育与思政教育融合研究
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第二章 心理教育在高校思想政治教育中的功能及实现
2. 多内容多形式的活动实践，为大学生成长成才提供舞台
在大学生心理健康社团的实践过程中，通过编写与执行组织章程，学习与提
升了大学生的管理与组织能力；通过策划与实施各项活动，培养大学生沟通与交
流能力；通过撰写心理剧本、绘制心理漫画、编辑心理报纸和表演心理剧，深挖
大学生各种才华，提升大学生的创新意识和创造力。同时，通过开展与心理健康
有关的各项活动，比如心理热线、心理志愿服务等活动，不但提升了大学生自身
对心理知识的认知，增强了自身的身心健康水平，而且通过活动影响着其他大学
生或者社会成员。学生工作活动中，也有一句这样的话“铁打的营盘，流水的兵”，
心理健康社团也是一样，每年都要吸收一大批有志青年参加社团，他们通过自身
的成长的历程影响着别人，这为大学生的成长成才提供了广阔的舞台。
3. 专业性项目化的社团活动，营造了良好的校园文化
大学生心理健康社团通过各种传统媒体和网络媒体，宣传和普及心理健康的
有关知识；通过开展表演心理剧、心理励志演讲等活动，训练和锤炼心理健康的
相关素质。这些活动是校园文化建设的一个重要组成部分。活动的顺利开展，有
利于营造良好的校园文化。
二、大学生心理咨询的模式借鉴
咨询“又称辅导，是一种心理学的方法，即用以帮助人发现和发挥自己在教
育、职业和心理上的潜力，使本人能得到最大的个人幸福和最大限度地发挥其社
会功能”。咨询更多地在引导个体把握环境为他提供的机会，以保证个人的需要
和意愿能够充分地实现。“心理咨询”（psychological counseling），就是在心理
方面给咨询对象以帮助、劝告、教导的过程。国内外心理学界对心理咨询的定义
也做了较为深入的探讨，结合中国心理健康教育的实际，我们可以定义大学生心
理咨询为，是经过培训过的咨询师以心理学的理论为指导，运用心理学的方法，
帮助来访大学生解决他们的心理问题，促进他们心理健康的过程。从大学生思想
政治教育的借鉴的角度考虑，本书着重介绍个体咨询、团体咨询和网络咨询三种
模式。
（一）个体心理咨询
个体心理咨询是来访者向咨询机构提出咨询要求后，由单个咨询师出面解
答、劝导和帮助的一种咨询形式。在形式上，更类似于大学生思想政治教育中的
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