Page 52 - 高校心理健康教育与思政教育融合研究

高校心理健康教育与思政教育融合研究
Research on the Integration of Psychological Health Education and Ideological and
Political Education in Colleges and Universities

良好的情绪控制能力”。健康的心理状态和良好的心理素质是构建大学生健全人
格的前提，只有解决好大学生的心理健康问题，才能塑造他们的健全人格。
相关研究表明，良好的个性品质比知识对大学生的成才更具有深远的影响。

大学生心理健康教育以培养良好的个性特征和正常的心理过程为任务，有效地开
展心理健康教育工作有利于大学生形成良好的意志、个性、气质等，进而促进价
值观念、理想信念等思想政治观念的形成，间接地作用于思想政治教育的政治导
向方面功能的发挥。

1. 歪曲的价值观念
价值观是“渗透在一切社会意识的形式之中，是通过各种社会意识形式表现
出来的更深层的带有一定倾向性的价值意识”。在当今的高等院校，大学生的价
值观多元化和两面性的特点日益呈现，大学生的价值观教育喜忧参半。一方面，

大学生价值观的整体基调是积极、健康、向上的，有正确的世界观、人生观和价
值观。他们崇尚真善美，具有坚定的社会理想和强烈的爱国情怀，社会责任感较
强。他们对党有正确的认识，认同社会主义制度；他们有着强烈的成才愿望，努
力学习，奋发向上。另一方面，大学生的价值取向也有令人忧心的一面，存在不

同程度的信仰迷失、精神迷茫和道德观念丧失等现象。
歪曲的价值观念集中在两个方面，一是大学生由社会本位向个体本位转变，
对于如何处理个人与社会之间的关系这个核心问题，在中学教育工作者的引导下，
多数学生形成了集体本位的价值观念：自觉维护国家和集体利益，在个人与国家、

集体利益发生冲突时，要服从和服务于集体。但是随着学生身心年龄的增长、社
会接触范围的扩大，特别是市场经济和西方个人主义思潮的影响，当代大学生的
价值观念发生了巨大改变，逐步向个体本位转变。二是大学生的价值目标由理想
主义向现实主义转变，当代社会广为流传的网络用语“理想很丰满，现实很骨感”，

这也直接体现出当代国民的价值目标选择的现实化、功利化。大学生群体中也有
所表现：选择专业时以就业率和薪资为方向；参加考试的成绩发挥以奖学金为引
领；各种实践活动以加分、获得荣誉为前提。当代部分大学生价值观念的转变是
时代的产物，也是高校教育的失职，这将直接影响着大学生思想政治教育政治导

向功能的发挥。
2. 理想信念不够坚定
“理想信念作为一种特殊的人类精神现象，主宰人的心灵世界，制约人的价

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