Page 105 - 常见债务纠纷及问题分析

第三章 网络借贷纠纷研究

络借贷监管主体。互联网金融跨领域、跨地区、跨地域的特点使得监管工作涉及
多个部门。因此，可以考虑将监管部门融合一体，由一个专门部门对校园网络平
台进行监督和管理，避免在监管的过程中出现责任推脱、职能交叉重复的问题，

提高监管的效率和针对性。对校园网络借贷进行实时监督，促使各个平台建立合
法正规的运行机制。其二，加强跨领域、跨部门的监管合作。在整合监管机构的
前提下，还要加强部门与部门之间的协调与信息共享，金融部门及时公布注册合
法的网络借贷平台，公安部门对不合规的平台进行取缔与惩罚，定期将监管信息

传达各个高校，各个高校公示问题网贷平台，避免学生上当受骗。
（2）高校建立日常监测预警机制
高校要加强对校园不良网络借贷的监测预警，将防范校园不良网贷作为学生
日常教育的重要内容，将校园网络借贷的摸底排查工作常态化，构建立体防范网

络机制。
首先，建立部门协同联动机制。学校保卫部门严禁校园网络借贷的宣传进入
校园，严格审查进出校园的社会人员，防止借贷公司进校推销。学校网络管理部
门加强校园网信息监管及信息过滤，防止校园借贷平台通过互联网、微信、微博、

QQ 等网络载体进行业务宣传。后勤部分要及时清除校内关于网络借贷的广告传
单，净化校园环境。
其次，构建自上而下的排查体系。高校搭建校—院—班三级校园网络借贷的
排查体系以及辅导员、学生干部、学生党员队伍、宿舍长为主体的信息收集小组，

形成常态化监控。信息收集小组成员密切关注学生的动态，对日常消费异常情况
的学生要重点了解及时报告，摸查出精准的借贷学生信息。辅导员对于有借贷意
向学生要及时进行干预，防止引发校园网络借贷问题。如学生已进行网络借贷，
要实时跟进学生还贷情况，必要时要帮助学生争取兼职机会，使得学生能够按时

还贷。如学生陷入不法校园网络借贷，应及时上报，并动用法律武器保护学生。
此外，还要与学生加强沟通交流，防止学生鼓动其他同学涉足校园网络借贷。
再次，完善高校帮扶机制。高校要落实国家对家庭经济困难学生的帮扶政策，
满足学生的基本生活保障等，避免学生因贫借贷。有条件的高校应设置创业基金，

为创业学生提供一定的资金支持，减少使用校园网络借贷的频率。学校可以为学
生拓宽更多的正规援助渠道，设立校内助学岗位，积极与当地企业合作接洽，帮
助更多学生争取校内外勤工助学岗位。既让学生获得自足，同时收获工作经验，

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