Page 106 - 常见债务纠纷及问题分析

A 常见债务纠纷及问题分析
nalysis of Common Debt Disputes and Issues

帮助学生更好成长。
最后，探索银校合作模式。2016 年 9 月，教育部办公厅发文《关于开展校
园网贷风险防范集中专项教育工作的通知》指出，拓展资助渠道，积极探索建设

和发展校园社区银行，为学生提供渠道畅通、手续便捷、利率合理的金融借贷服
务，满足学生临时性需求。银行作为正规的金融机构，在校园网络借贷出现乱象
后，有银行机构推出的专门针对大学生的校园网络借贷产品，这些产品的安全系
数远远高于不明机构提供的不良校园网络借贷产品。高校要积极探索银校共建模

式，探索建立校园社区银行模式，提供仅针对高校学生的银行业务，为学生提供
安全可靠的网络贷款途径，推荐手续便捷、利率合理的金融借贷产品，堵偏门、
开正门，满足学生的临时性需求。
（3）密切家校联系

现代教育不是一个孤立、封闭的过程，而是开放、全方位的社会活动。学校
的教育离不开与学生家长的沟通交流，加强家校联系既是学校教育的需要，也是
家庭的需要。家庭与学校应该紧密联系，父母作为孩子的监护人，要摒弃孩子进
入大学就把孩子扔给学校的想法，应该担起对孩子的监护责任，与学校一起协力

合作，做好大学生的教育和引导工作。当前，中国高等学校按总体上师生比不低
于 1：200 的比例设置专职辅导员岗位，也就是说每个辅导员要管理两百名左右
学生。辅导员要完全掌握每一名学生的思想状况、生活状态是不现实的。相比而
言，家长通过加强与学生交流沟通，了解学生实时状态、动态，显然来得更容易。

如果家校能密切配合，辅导员将掌握到的学生在校动态与家长掌握到的学生信息
相结合，相信能够更全面地关注到学生在大学生活成长的每一个细节，自然也能
在第一时间发现学生不良消费行为的苗头，一旦发现学生有使用不法校园网络借
贷的迹象，也能及时干预制止。良好的家校联系不仅能够帮助学生解决困难，还

能够避免危机发生后家长对于学校的负面评价。
（4）强化风险防范意识
大学生要深入了解网络借贷所存在的潜在风险，强化危机意识。很多大学生
不了解借贷利率，对于一些网贷平台的虚假信息并没有防范意识，在迫切需要借

贷资金的两难情况下很容易卷入高利贷的漩涡中。如果大学生出于正当原因需要
网络贷款，要做好充分的功课，要与父母请示报备，获得许可后进行借贷，在一
定程度上可以降低风险，选择适合自己的正规金融机构，评估自己的还款能力，

98